《赤壁赋》+古诗文一遍过 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

;目录;古诗文字词理解;古诗文字词理解;古诗文字词理解;古诗文字词理解;赤壁赋苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

;赤壁赋苏轼

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

;赤壁赋苏轼

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

;赤壁赋苏轼

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

;古诗文字词理解;古诗文字词理解;古诗文字词理解;古诗文字词理解;古诗文字词理解;1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是

A．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章属：请托，嘱咐

B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：往，去

C．苏子愀然，正襟危坐危：端正

D．山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕、围绕;2．下列各句与例句句式相同的一项是

例：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

A．此非孟德之困于周郎者乎 B．是造物者之无尽藏也

C．客有吹洞箫者，倚歌而和之 D．月出于东山之上;3．下列说法，不符合原文内容的一项是

A．作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。这是正面描写泛舟游赏景物。

B．一曲洞箫，凄切婉转，其悲切低回的音调感人至深，致使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。

C．主人以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史古迹作答，客人的回答表现了一种浪漫主义思想，这是苏轼借客人之口流露出自己思想和积极进取的一面。

D．第4段是苏轼针对客的人生无常的感慨而陈述自己的见解，以宽解对方，实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。;4．下列句子，说法不正确的一项是

A．“纵一苇之所如”中的“如”是“到，往”的意思，与《荀子·劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”中的“如”意思不同。

B．“凌万顷之茫然”与《师说》中“句读之不知，惑之不解”的句式相同，都是宾语前置句。

C．“方其破荆州，下江陵”中的“下”和《荀子·劝学》中的“上食埃土，下饮黄泉”中的“下”意义和用法不同。

D．“固一世之雄也”与《登泰山记》中的“此东海也”一样，都是判断句。;5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．“壬戌之秋”中“壬戌”指公元1082年，根据古代的干支纪年法，可推知1083年是癸亥年。

B．第二段中，作者用拟声、通感、侧面烘托的手法，把哀婉低回的箫声生动地再现到读者的耳边。

C．第三段由景及人，追述曹操的功业，是为了表达对英雄的追思与崇敬之情，这与《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜的作用一致。

D．全文运用主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，摇曳多姿，作者的思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。;6．下列对文中作者情感变化的描述，正确的一项是

A．喜→哀→喜 B．哀→喜→哀

C．哀→喜 D．喜→哀;7．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．举酒属客属：嘱咐

B．纵一苇之所如如：往

C．山川相缪