六年级语文：卖火柴的小女孩教案_1.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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卖火柴的小女孩教案

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设

卖火柴的小女孩教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、以“诗”导入，激发情感

1、导入：昨天晚上我看了一篇文章以后，心情很是郁闷，于是提笔写下了一首诗。想不

想看看。板书：

风雪年夜卖火柴，又冷又饿街徘徊。女孩擦火幻美好，冻死街头新年来。

请大家出声读读。指名读。谁能用理解古诗的方法理解这首诗的意思。

2、这首诗我把什么都写了出来？（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

3、这首诗几乎把这篇课文的时间、地点、人物、起因、经过、结果全都包括了，写的多

好啊，认为我写得好的同学使劲给我鼓鼓掌鼓励鼓励我。这首诗写得好但是也有不足。谁能

指出来（生：缺少题目）齐说题目：卖火柴的小女孩板书课题课件出示图片齐读课题。

二、寻找“美丽”，体会情感

1、通过第一课时的学习，我想文中的主人公一定给你留下了深刻的印象，那么，你能不

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能说说这是一个（）的小女孩呢？

2、你们都说小女孩很可怜，可是安徒生却在课文结尾中写道，小女孩曾经很快乐，很幸

福的。请同学们快速找出这句话来，读一读。指名读。课件出示这句话。自由读、生齐读。

3、她曾经看到过哪些美丽的东西？请大家快速的默读课文，找出这些美丽的东西并用笔

画出来。指名汇报：小女孩曾经看到过哪些美丽的东西？（美丽的东西是火炉、烤鹅、圣诞

树。）

4、同学们，你从课文中的哪些词句能看出小女孩认为这些东西是美丽的呢？请自由读课

文有关的段落，并把你认为是的句子划出来读一读。（是呀，多么舒服啊！请你再“多么舒服”

地读一次）指名汇报。

5、是呀，能坐在温暖的大火炉前烤火，吃着喷香的烤鹅，看着美丽的圣诞树，小女孩是

多么的舒服，多么的快乐呀！所以作者说：生：齐读（课件句子）。

三、感受“幸福”，深化情感

1、从哪些词句中，可以看出小女孩和奶奶在一起很幸福？请大家再从课文中找找、划划。

并把它读出来。指名汇报。

2、假如你就是小女孩，那么温和，那么慈祥的奶奶出现在你的眼前时，你会情不自禁地

叫起来，又会怎样祈求奶奶把你带走呢？自由读，范读，指名读，齐读。

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3、谁接着汇报从哪些词句中，可以看出小女孩和奶奶在一起很幸福？课件出示句子

4、这样的地方，是多么的快乐，多么的幸福呀！假如你就是这个卖火柴的小女孩，你和

奶奶一起到了这样一个幸福的天堂里去生活，你心情会怎样？请你读出这幸福生活的心情？

自由读，范读，指名读，齐读。