【课件】圆与圆的位置关系课件-2024-2025学年高二上学期数学人教B版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

2.3.4圆与圆的位置关系

1.了解圆与圆的位置关系.2.掌握圆与圆的位置关系的判断方法.3.能用圆与圆的位置关系解决一些简单问题.学习目标

r?r?C?外切r?C?C?ri2同心圆内含内切(内含的特殊情况)问题：如图，两个大小不等的圆之间，存在哪些位置关系?新知导入C?相交r1C?O?RO?r外离r2C?C?C?C?r2r2r

新知学习注意：1.当两个圆是等圆时，它们之间的位置关系只有外离、外切和相交三种情况(重合时两个圆被看成一个圆).2.如果两个圆不是同心圆，那么经过两个圆的圆心的直线，叫作两个圆的连心线.两个圆心之间的线段长叫作圆心距.思考：两个圆的圆心距d、两个圆的半径r?,r?的大小关系与两个圆的位置关系有何对应关系?

位置关系外离外切相交内切内含图示d与r?,r?的关系dr?+r?d=r?+r?r?-r?ldr?+r?d=Ir?-r?ld|r?-r?I新知学习若圆C?:(x-x?)2+(y-y?)2=r?2,圆C?:(x-x?)+(y-y?)=r?2,则两个圆的圆心分别为C?(x?,y?),C?(x?,y?),半径分别为r?,T?.于是圆心距d=|CC?|=√(x?-x?)2+(y?-y?)2若两圆的半径分别为r?,r?,两圆圆心距的长为d,则两圆的位置关系如下：

新知学习例1:画图并判断圆C?:x2+y2+2x=0和圆C?:x2+y2-2y=1的位置关系.解：如图，由已知，得C?:(x+1)2+y2=1,圆心C?(-1,0),半径r?=1.∵r-r?dr?+r?.思考：还有其他方法判断吗?∴圆C?与圆C?相交.C?:x2+(y+1)2=2,圆心C?(0,-1),半径r?=√2.于是d=|C?C?|=√(-1-02+(0-1)2=√2,|r-r?|=√2-1,r+r?=√2+1.

①-②得：2x+2y+1=0③,即将其代入①得.④方程④的根的判别故方程有两不等实根.新知学习例1:画图并判断圆C?:x2+y2+2x=0和圆C?:x2+y2-2y=1的位置关系.思考交流：代数法判断圆与圆的位置关系的步骤有哪些?因此圆C?与圆C?有两个公共点，这两个圆相交.解法2:联立方程组①②

代数法：联立两圆方程看是否有解几何法：判断圆心距与两圆半径的和与差的绝对值的大小关系步骤(1)联立方程组；(2)消元，化为一元二次方程；(3)求△;(4)判断△的符号，得出结论：①若△0,则两圆内含或外离；②若△=0,则两圆内切或外切；③若△0,则两圆相交.(1)化成标准方程；(2)求圆心坐标、半径r?,r?;(3)求圆心距d;(4)比较d与Ir?-r?l,r?+r2的大小关系；①若dr?+r?,则两圆外离；②若d=r?+r?,则两圆外切；③若|r?-r?ldr?+r?,则两圆相交；④若d=Ir?-r?l,则两圆内切；⑤若0≤dIr?-r?l,则两圆内含.归纳小结判断两圆位置关系的两种方法

代数法几何法优点能准确求出两圆的交点能够准确判断两圆的位置关系不足当△0或△=0时，不能判断出两圆的确切的位置关系但不能求出两圆的交点思考：结合上述例题，说说用代数法与几何法判断两圆的位置关系分别有哪些优缺点，实际使用过程中，又该如何选用?新知学习

讨论：由例1可知圆C?:x2+y2+2x=0和圆C?:x2+y2-2y=1相交，若将两个圆的方程相减，你发现了什么?所得方程具有什么特性?若将两个圆的方程相减，得到2x+2y+1=0,所得直线方程.特性是它过两圆的交点，是两个相交圆的公共弦的方程.新知学习

新知学习例2:已知圆C?:x2+y2-2x-6y-1=0和圆C?:x2+y2-10x-12y+45=0.(1)求证：圆C?和圆C?相交.(2)求圆C?和圆C?的公共弦所在直线的方程和公共弦长.解：(1)圆C?的圆心为C?(1,3),半径为r?=√11,圆C?的圆心为C?(5,6),半径为r?=4,两圆的圆心距d=IC?C?I=5,r?+r?=√11+4,Ir?-r?l=4-√11,所以|r?-r?|dr?+r?,圆C?和圆C?相交.

新知学习例2:已知圆C?:x2+y2-2x-6y-1=0和圆C?:x2+y2-10x-12y+45=0.(1)求证：圆C?和圆C?相交.(2)求圆C?和圆C?