三年级教案数学五六七.pdfVIP

第五单元教学计划

一、教材分析

图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知是在学生已经初步认了长方形、

正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知水平，切

实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知。

二、单元教学目标

1.知与能力：

结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方

形和正方形的周长。

2.过程与方法：

在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计

算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。

3.情感态度与价值观：

提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的斜答方法，感受数学与生活得联系，

培养学生学习数学的兴趣。

三、教学重点、难点

教学重点：长方形和正方形周长的计算；

教学难点：理解周长的意义。

四、课