六年级语文：16、鲁滨孙漂流记.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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16、鲁滨孙漂流记

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设

16、鲁滨孙漂流记

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求：

１、利用工具书自学生字、新词。

２、正确、流利地朗读课文，并复述故事。

３、读懂课文内容，了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙

敢于战胜困难的积极的生活态度。

４、培养学生自主阅读、自主感悟、合作交流的学习能力。

５、运用掌握的读书方法对课文进行深入理解。

重点：

１、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。

２、感悟鲁滨孙面对困难的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。

难点：1、在学习过程中培养学生自主探究、合作学习的能力。

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小学六年级语文教案

精品教学设

教学准备：《鲁滨孙漂流记》原著、课件。

教学课时：1课时。

板书设计：

16、鲁滨孙漂流记

住所食物安全孤独

良好的心态坚强的意志

教学过程：

一、启发谈话，情景导入

同学们，在上课之前，老师有一个想法，想在咱们班搞一个以“野外探险”为主题的谈话，

大家愿意吗？

今天，在座的大家是我的第一批谈话对象，说话间，我们便来到了神奇的西双版纳原始

大森林，进行一次野外探险活动。突然，你的远处出现了一群漂亮的麋鹿，你被深深的吸引

住了，脚步不由得随它而去，走着走着，你发现同伴们都不知到哪儿去了？四周茫无一人，

假如你就是那位迷路者，面对这样一片孤寂的原始森林，心里面会想些什么？谁来说说你此

时的感受？

（在这样的处境中，恐惧害怕能解决问题吗？）

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小结：

据心理学家研究分析，在恐惧的状态下，人的智力将无法开发。可见，当我们陷入困境

时，要学会调整好心态，去分析现状，做出理智、积极的反应。

今天，我们要认识一位勇敢的冒险家、航海家，他不是在进行野外探险活动，但却在荒

无人烟的海岛上，孤苦伶仃地生活了２０多年，大家知道他是谁？（鲁滨孙）对，这简直就

是一个生命的奇迹。这节课，就让我们跟随鲁滨孙去体验一下那惊险的荒岛生涯，一同走进

《鲁滨孙漂流记》。

板书课题：

鲁滨孙漂流记

二、初读课文，整体感知

课前我们已经预习了课文，谁来说说初读课文，鲁滨孙给你留下最深的印象是什么？

三、细读课文，品读感悟

课文是需要细细品味的，下面的时间就请同学们用自己喜欢的方式去读一读课文，看看

鲁滨孙漂流到荒岛上以后，在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的？

（注意边读课文，边