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政教处工作计划

郭为兆

壹、指导思想：坚持以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育

大纲》，《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中

共中央国务院颁发的《关于进壹步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重

要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、

途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，

不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶！

二、工作要点：

1、利用班主任工作例会，不断加强管理理论学习，努力提高班主任

的管理水平；

2、组织各班级认真学习、贯彻落实《中学生守则》、《中学生行为规

范》；

3、以教学秩序稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，进壹

步理解以人为本的理念，树立壹切为了学生的观念，建立融洽和谐的

师生关系，创设和谐的德育教育环境；

4、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法

律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，

失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备

健康的人格；

5、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学

生实际开展青春期心理和生理健康教育；

6、积极向上的校园文化生活，能使学生于良好的环境中受到熏陶

和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，

使校园处处见德育；

7、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学

生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；

8、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的帮教结

队工作；

9、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强和教练、家庭的联系，形

成学校、家庭和教练的德育教育综合体；

10、继续开展〈班主任谈话专业化〉课题研究。

三、工作措施：

（壹）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

1抓学习。提高每个教师的德育素质，特别是班主任的德育水平。学

习教育法规及专业知识，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教

师科学育人的水平。

2、抓管理。充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作

的计划、督促及考评；

3、建队伍。打造壹支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主

任队伍，通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高

班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；

4、建制度。完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生

行为规范的养成；

5、重师德。树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德

服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的

高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，

坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，

才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，于德育教育工作中，晓

之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成

效;

6、重参和。进壹步建立健全德育教育的社会、教练及家庭的参和机

制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位壹体的

未成年人思想道德建设平台；

（二）、抓常规德育教育，促进规范管理

1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合学校教育教学工作计划

的实施，组织教师进壹步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形

成人人关心学生健康成长的育人氛围；

2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实《南徐

中学学生壹日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值

日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。开学之初，各班要

利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行

为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，且做到及时检测反馈，

经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

3、督促班主任老师要按照学校安排上好每壹节班会课，及时传达上

级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，

切实提高治班能力；

4、鼓励班主任多和家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟

通学生于校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，

切实减轻学生的心理负担；

5、用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，

多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生

进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进

行