22.1生物的分类 ++课件-2024--2025学年北师大版生物八年级下册.pptxVIP

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第22章物种的多样性

第1节生物的分类;

01.尝试根据生物的主要特征进行分类。

02.描述生物分类的七个等级，并说明生物分类的基本单位。

03.说明林奈和生物命名法——双名法。

04.了解生物的五大类群;

1.依据：生物性状差异程度和亲缘关系的远近。

划线：课本29页;

界(最大);

种：同种生物之间可生育有繁殖能力的后代

马驴;

“种”是唯一客观存在的分类单位;

哺乳纲

脊索动物门;

分类规律：

·分类等级越低，生物种类越少，共同特征多，亲缘关系近，相似程度越高。

·分类等级越高，生物种类越多，共同特征

少，亲缘关系远，相似程度越低。

两种或两种以上生物若同属于一个较小的分类单位，则一定同属于一个较大分类单位;

随堂练习

两种或两种以上生物若同属于一个较小的分类单位，

则一定同属于一个较大分类单位。

1.狼和兔是我们比较熟悉的同种动物，它们在分

类上属于同一纲，它们一定属于(A

A.同一门B.同一属

C.同一目D.同一科同小必同大

狼：动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种

兔：动物界、脊索动物门、哺乳纲、兔形目、兔科、兔属、兔种;

哪个等级的生物共同特征最多?亲缘关系最近?包含的数量最多?

界门纲目科属种;

课堂反馈

1.下列分类中共同特征最多的是(A)

A.种B.属C.纲

D.门

C

2.下面关于生物分类的叙述，正确的是()

A.生物分类单位从大到小依次是：界、纲、门、目、种、属、科

B.生物分类中最基础的单位是界

C.同种的生物之间亲缘关系最近

D.生物的分类主要以生存环境作为依据;

二、编制生物检索表

你注意过公园中的植物标牌吗?上面都包含了哪些信息?;

二、编制生物检索表

遇到陌生生物，可以通过什么方式找到这种生物的分类地位，确定

是何种生物呢?;

二、编制生物检索表

生物检索表：以对比方式编制的区分生物类群的表格。

具体做法：;

2.叶脉网状???直根系…双子叶植物

1.不开花结果，用孢子繁殖…………孢子植物

2.植物体具有根……蕨类植物

2.植物体具有假根…………苔藓植物;

同物异名

北京：白薯湖南：红薯江苏：山芋四川：红苕东北：地瓜;

三、林奈和双名法划线：课本P34小资料

瑞典植物学家林奈于1753年提出科学的生物命名法——双名法

·每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成：

第一部分是属名，第二部分是种名，为拉丁文，斜体字。

·有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。白三叶草学名：TrifoliumrepensL.;

北植物的_____名，

日瑞典科学家

属

林奈;

Prunus

桃

Prunuspersica

梅

Prunusmume

李

Prunussalicina;

四、生物的五大类群

●生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。;

生物分界;

双名法：属名+种名+命名人

生物的五大类群：

原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界;

.上。科属，青蒿和棉花

A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近

B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多;

2.生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是

生物分类的主要依据()

A.形态特征B.内部构造C.生存环境D.生理功能

3.检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，检索

表不具有的功能是(D)

A.可以查出每种生物的名称

B.可以了解每种生物的分类地位

C.可以找出不同种生物之间亲缘关系的远近

D.可以了解每种生物的经济价值及其与人类的关系;

目;

课堂反馈

5.如图是食肉目分类等级示意图，以下理解正确的是(

AC图中最大的分类单位是属目

B.狼和犬的相似程度最小食肉目

C.猫和虎同属于猫科→大猫科犬科

D.虎和犬没有任何亲缘关系