61推理与演绎推理概述课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(1).pptxVIP

概念的概述

明确概念的方法

判断的概述

正确运用简单判断

正确运用复合判断

推理与演绎推理概述

简单判断的演绎推理方法

复合判断的演绎推理方法

归纳推理及其方法

类比推理及其方法;;

6.1推理与演绎推理概述

观点看广题

推理的含义和种类

演绎推理的逻辑要义;

课标要点;

推理的含义和种类

1.判断形成的两条途径；

2.推理的含义；

3.推理的构成；

4.推理结构；

5.推理种类；

6.形式逻辑的研究对象及意义;

经查证，四个人的口供中只有一个是假的。

思考：谁是作案人?你的结论是如何得出的?丙和丁;

：：案，那么丁是甲、丙为真丙(丁、人)

主犯

推理是一种获得新判断的方法。;

【注意：来源≠途径】

实践是认识的唯一来源，但人们获得认识的途径有两条：一是在实践

中直接观察或调查(直接经验),二是学习他人的间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都是实践的产物，都来源于实践。;

一、推理的含义与种类

2.推理的含义、构成(P44)

(1)含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。

(2)构成：推理所依据的已有的判断叫做推理的前提；推出的新判断叫做推理的结论。

3.推理结构：推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着

一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。;

分类;

分类;

1.末位是0的数都能被5整除；这个数的末位是0,所以它能被5整除。;

假设甲诚实，那么乙就是说谎者；

乙是说谎者，则丙诚实；

若丙诚实，则甲和乙都是说谎者

假设甲不诚实，可推知乙诚实；

从乙诚实，推知丙说谎；

从丙说谎，推出甲和乙不都说谎(乙诚实);

3.掌握演绎推理方法的作用：P45-2

(1)实质：形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构(推理形式)方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。演绎推理是形式逻辑的核心内容。(本课导言)

(2)意义：掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。;

【课堂小结】

1、判断形成的途径：实践；推理

①含义：从一个或??个已有的判断推出一个新判断的思维形式。;

易错易混

1.实践是形成一个判断的唯一途径。()

提示：一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出

判断；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。

2.演绎推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。()提示：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。

3.演绎推理和归纳推理都是必然推理。()

提示：演绎推理是必然推理，归纳推理(除完全归纳推理外)是或然推理。

4.形式逻辑把认识对象作为自己的研究对象。()提示：形式逻辑把推理结构作为自己的研究对象。

5.演绎推理的前提真实，推出的结论一定是正确的。()

提示：一个正确的演绎推理必须具备两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断。二是推理结构正确。;;

【链接高考】

2.---(2023·湖北·统考高考真题)某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最

后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是()

A.李、钱、赵、孙B.钱、李、赵、孙

C.李、赵、钱、孙D.李、钱、孙、赵;

【链接高考】

2.--(2023·湖北·统考高考真题)某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最

后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是()

A.李、钱、赵、孙D.李、钱、孙、赵;

【链接高考】

2.---(2023·湖北·统考高考真题)某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最

后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是(