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《出师表》阅读测试题含答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列句子中“以”字的用法与其他三项不同的是（）

A.以光先帝遗德

B.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

C.故临崩寄臣以大事也

D.以昭陛下平明之理

答案：C。A选项“以光先帝遗德”中“以”是“用来”的意思，表目的；B选项“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”中“以”也是“以致”“从而”表结果，表目的关系；D选项“以昭陛下平明之理”中“以”同样是“用来”表目的。而C选项“故临崩寄臣以大事也”中“以”是“把”的意思，是介词，所以答案选C。

2.下列对“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句翻译正确的一项是（）

A.这是我用来报答先帝并且尽忠于陛下的职责和本分啊。

B.这是我所以报答先帝却对陛下尽忠的原因啊。

C.这是我用来报告先帝并且对陛下尽忠的职责和本分啊。

D.这是我所以报答先帝并且尽忠于陛下的原因啊。

答案：A。“所以”在古文中常见的意思是“用来……的”，“报”是“报答”的意思，“忠”是“尽忠”，“职分”是“职责和本分”，所以该句应翻译为“这是我用来报答先帝并且尽忠于陛下的职责和本分啊”，答案选A。

3.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（）

A.今天下三分，益州疲弊

B.此臣/所以报先帝/而忠陛下之职分也

C.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也

D.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

答案：B。正确的节奏划分应该是“此臣所以/报先帝/而忠陛下之职分也”，“此臣所以”表达一种原因或目的的陈述，应停顿，所以答案选B。

4.下列词语中，与“危急存亡之秋”中“秋”的意思相同的一项是（）

A.一日不见，如隔三秋

B.多事之秋

C.秋高气爽

D.春华秋实

答案：B。“危急存亡之秋”中“秋”是“时候”的意思。A选项“一日不见，如隔三秋”中“秋”指“年”；B选项“多事之秋”中“秋”是“时候”；C选项“秋高气爽”中“秋”指“秋季”；D选项“春华秋实”中“秋”也是“秋季”，所以答案选B。

5.诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，以下不属于这三条建议的是（）

A.广开言路

B.严明赏罚

C.亲贤远佞

D.以攻为守

答案：D。诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议，“以攻为守”并不是《出师表》中的建议内容，所以答案选D。

6.下列句子中，“之”的用法与“此诚危急存亡之秋也”中“之”相同的一项是（）

A.愿陛下亲之信之

B.吾欲之南海

C.无丝竹之乱耳

D.小大之狱，虽不能察，必以情

答案：D。“此诚危急存亡之秋也”中“之”是助词“的”。A选项“愿陛下亲之信之”中“之”是代词，指代郭攸之等人；B选项“吾欲之南海”中“之”是动词“到、往”；C选项“无丝竹之乱耳”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；D选项“小大之狱，虽不能察，必以情”中“之”是助词“的”，所以答案选D。

7.文中“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”意思是（）

A.语言、行为恶劣，不道德

B.地势低下

C.低微鄙陋

D.卑劣低下

答案：C。在古代，“卑鄙”是两个词，“卑”指地位低下，“鄙”指见识短浅，即“低微鄙陋”，与现在“卑鄙”表示道德败坏的意思不同，所以答案选C。

8.下列对“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句理解正确的是（）

A.在战败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使

B.在军队战败的时候接受任命，在危难紧迫的关头接受命令

C.在打败敌军的时候接受任务，在危难的时候奉命出使

D.在军队战败的时候接受任命，在危难紧迫的关头奉命出使

答案：B。“受任”是“接受任命”，“奉命”是“接受命令”，“败军之际”是“军队战败的时候”，“危难之间”是“危难紧迫的关头”，所以该句理解为“在军队战败的时候接受任命，在危难紧迫的关头接受命令”，答案选B。

9.下列句子中，体现诸葛亮对后主刘禅殷切期望的一项是（）

A.今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也

B.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

C.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵

答案：B。A选项是陈述当时蜀汉面临的严峻形势；C选项是诸葛亮自述生平经历；D选项是诸葛亮表达自己愿意承担讨贼兴复的责任。而B选项“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”是诸葛亮对后主刘禅在宫廷和丞相府的管理、奖惩方面提出的期望，希望刘禅能做到公平公正，所以答案选B。

10.下列对《出师表》的理解，不正确的一项是（）

A.文中回顾了三件往事：先帝“三顾茅庐”、先帝临终托孤、自己临