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2024年第6期闫晓玲：数字化背景下高校工程实践教学改革研究No.62024（Vol.2）

数字化背景下高校工程实践教学改革研究

闫晓玲

（北京工商大学计算机与人工智能学院，北京102488）

摘要：工程教育的核心在于培养学生的实践能力，以适应不断发展的工业需求。随着智能制造的兴起，从复杂数据中提取有用

知识并解决工程问题成为未来工程师的重要能力。然而，我国工程实践教学在智能化、网络化、标准化等方面仍存在诸多不足。

为应对这些挑战，积极探索工程教育的数字化转型具有重要意义。文章通过梳理数字化背景下工程实践教学面临的困境，回顾近

年来我国工程教育改革的举措与成效，以及美国、欧盟等国家的战略思考与实践经验，阐明高校工程实践教学改革的目标和内容，

以期为培养具备数字化能力的工程师提供有力支撑。

关键词：数字孪生；工程实践教学；人机协同；校企融合

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：3006-001X（2024）06-0007-03

DOI：10.12462/FETR.issn3006-001X.2024.06.003

ResearchontheTransformationofEngineeringPracticeTeachingModein

UniversitiesEmpoweredbyData

XiaolingYan

(SchoolofComputerandArtificialIntelligence,BeijingTechnologyandBusinessUniversity,Beijing102488)

Abstract:Thecoreofengineeringeducationliesincultivatingstudentspracticalabilitiestoadapttotheconstantlyevolvingindustrial

demands.Withtheriseofintelligentmanufacturing,extractingusefulknowledgefromcomplexdataandsolvingengineeringproblemshas

becomeanimportantcapabilityforfutureengineers.However,therearestillmanyshortcomingsintheintelligent,networked,andstandard⁃

izedaspectsofengineeringpracticeteachinginChina.Itisofgreatsignificancetoactivelyexplorethedigitaltransformationofengineering

educationinordertoaddressthesechallenges.Thearticlereviewsthechallengesfacedbyengineeringpracticeteachinginthecontextof

digitalization,examinesthemeasuresandachievementsofengineeringeducationreforminChinainrecentyears,aswellasthestrategic

thinkingandpracticalexperienceofcountriessuchastheUnitedStatesandtheEuropeanUnion.Itelucidatesthegoalsandcontentofen