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LearningtoManageMyMoneyLearningtoManageMyMoneyLearningtoManageMyMoneyUnit6
CONTENTSLearningObjectivesAbouttheTextsPre-readingDiscussionTextATextB
LearningObjectivesStudentsaresupposedtousecorrectlycomparativedegrees,andverbs/verbalphrasesfollowedbygerunds;knowhowtogivesuggestions(howtodothingsandhowtoavoidthings);understandthebenefitsandsignificanceofpersonalfinanceincollege.
AbouttheTextsThetwotextsinthisunitfocusontheimportanceofcarefulbudgetingforcollegestudentsandtherelatedprogrammesintheUnitedStatesthathelptofacilitatebudgetingforcollegestudents.Studentsshouldlearnhowtoprioritizewhattheyneed;getridoftheunnecessaryitemsontheirbudget;ensurethattheywon’twastemoneyandsavesomeforrainydays.
1.Listentosomesuggestionsfromthefinanceadvisors.Completethefollowingstatementswhileyouarelistening.Pre-readingDiscussion-Discusstheexpenses;-Talkwith(2)___________.Rule1:Thinkaboutmoneybefore(1)________________.-Setgoalsforyourselfandholdyourselftothosegoals;-Categorizeyourspendinginto“buckets”.Rule2:Makea(3)________andsticktoit.goingtocollegeyourparentsbudget
Pre-readingDiscussion-Openacreditcardordebitcard;-Becarefulwithpotentialproblems.Rule3:MonitorandProtect(4)__________.-Savepartofyourincomefor(5)_____________________.Rule4:Save,save,save,save…-Thinktwicebeforeyouspendmoney;-Shareyourexpenseswithothers.Rule5:Live(6)________yourmeans.yourcreditanunexpectedexpensebelow
2.Nowexamineyourpersonalfinance.Whatdoyouthinkofthoserules?Doyoufollowtheminyourdailylife?Discusswithyourpeers.Openfordiscussion.华东师范大学出版社Pre-readingDiscussion
YourMostValuableCollegeClass:PersonalFinance101RyanMcvayReadingACulturalBackgroundTextAnalysisLanguag
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