【课件】科学记数法+课件2024-2025学年+人教版（2024）七年级数学上册.pptxVIP

2.3.2科学记数法

学习目标1.会用科学记数法表示绝对值大于10的数(重点)2.会用科学记数法将表示的数还原(重点)3.了解科学记数法的意义(难点)

这些数都很大，读、写很困难，有什么简单的方法表示这些大数吗?太阳的半径约为696000km光的速度约为300000000m/s2022年11月15日，联合国宣布世界人口达到8000000000人在现实生活中，我们会遇到一些比较大的数.例如：

观察10的乘方，有如下特点：(1)102=100;(2)103=1000;(3)10?=10000;(4)10?=100000.猜测一下：10n=10……0(在1的后面有n个0)一般地，10的n次幂等于10...0,所以就可以用10的乘方表示一些大数.例如：696000=6.96×100000=6.96×10?读作“6.96乘10的5次方(幂)”

新课学习科学记数法的概念3Y二H把一个大于10的数表示成a×10”的形式(其中a大于或等于1且小于10,n是正整数),使用的是科学记数法. 举个例子：375000=375×100000=3.75×10?读作“3.75乘10的5次方(幂)”

对于小于-10的数也可以用科学记数法表示，先写出它的相反数，再添加负号就可以了.所以-567000000=-5.67×108思考一下：对于小于-10的数要如何表示?例如-567000000新课学习

新课学习例5:用科学记数法表示下列各数：1000000,300000000,8000000000,101000001000000=1×10?300000000=3×1088000000000=8×101.01×107

新课学习思考一下：在上面的式子中：等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系?用科学记数法表示一个n位整数(n大于或等于2),其中10的指数是多少?右边10的指数等于左边整数的位数减1用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是n-1.

新课学习思考一下：下列用科学计数法表示的数，原数是什么?(1)1×10?;(2)5.18×103;(3)-3.12×10?;(4)7.04×10?;(5)3.96×107.1×10?=100005.18×103=5180-3.12×10?=-3120007.04×10?=7040003.96×10?1.根据a×10”中10的指数n来确定，n是几，就将小数点向右动几位，然后把10n去掉；2.a×10”中，n加上1,可以得到原数的整数位数.拓展：还原用科学记数法表示的数的步骤新课学习

方法一根据原数的整数位来确定nn等于原数的整数位减1确定n方法二：按小数点移动的位数来确定n小数点向左移动了几位，n就等于几新课学习科学记数法的表示步骤二≤17八确定a——将原数的小数点移到从左到右第1个不是0的数字的后面

新课学习练一练：用科学记数法表示下列各数：100000,7400000567000000.100000=1×10?7400000=7.4×105.6×107567000000=5.67×108

新课学习练一练(1)计算0.1212,102,1002.观察这些结果，底数的小数点向左(或右)移动一位时，平方数的小数点有什么移动规律?0.12=0.01,12=1,102=100,1002=10000通过观察可以发现，底数的小数点向左(右)移动一位时，平方数的小数点对应向左(右)移动两位.

0.13=0.001,13=1,103=1000,1003=1000000通过观察可以发现，底数的小数点向左(右)移动一位时，立方数的小数点对应向左(右)移动三位.新课学习(2)计算0.13,13,103,1003.观察这些结果，底数的小数点向左(或右)移动一位时，立方数的小数点有什么移动规律?

0.1?=0.0001,1?=1,10?=10000,1003=100000000通过观察可以发现，底数的小数点向左(右)移动一位时，四次方数的小数点对应向左(右)移动四位.新课学习(2)计算0.1?,1?,10?,100?.观察这些结果，底数的小数点向左(或右)移动一位时，立方数的小数点有什么移动规律?

课堂巩固1.大米是我国居民重要的主食之一，与此同时，我国也是世界上最大的大米生产国，水稻产量常年稳定在2亿吨以上.将2亿用科学记数法表示为(BA.2×10?B.2×10?