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小学数学课堂中合作学习与探究式学习相结合的教学策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨了合作学习与探究式学习相结合的教学策略。通过分析合作学习与探究式学习的内涵、意义以及二者相结合的优势，本文旨在为小学数学教育工作者提供一种有效的教学手段，从而提高学生的数学素养和综合能力。

关键词：小学数学；合作学习；探究式学习；教学策略

一、引言

（一）合作学习与探究式学习的内涵及意义

1.合作学习：合作学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生之间的互动、协作和共享。在小学数学课堂中，合作学习有助于培养学生的团队精神、沟通能力和解决问题的能力。通过小组讨论、分工合作等方式，学生可以相互借鉴、取