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高中语文思辨性阅读教学与批判性写作的协同发展研究论文

摘要：本文以高中语文教学为背景，探讨思辨性阅读教学与批判性写作的协同发展。通过分析两者之间的内在联系，提出相应的教学策略，旨在提高学生的语文素养，培养学生的批判性思维能力。

关键词：高中语文；思辨性阅读；批判性写作；协同发展

一、引言

（一）1.思辨性阅读与批判性写作的内在联系

思辨性阅读和批判性写作是高中语文教学中的两个重要环节。思辨性阅读是指学生在阅读过程中，通过对文本的深入解读、分析，培养独立思考、辩证思维的能力。而批判性写作则是在此基础上，运用批判性思维对问题进行深入剖析，提出自己的观点和主张。两者之间相互促进、相辅相成，共同构成了