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高中体育选项走班制教学中的教学评价与教师专业成长论文

摘要：本文旨在探讨高中体育选项走班制教学中的教学评价与教师专业成长，分析当前教学评价体系存在的问题，以及教师在专业成长过程中面临的挑战。通过阐述教学评价与教师专业成长的关系，为优化教学评价体系、促进教师专业发展提供参考。

关键词：高中体育；选项走班制；教学评价；教师专业成长

一、背景分析

（一）高中体育选项走班制教学的现状

1.教学模式改革的需要

随着教育改革的不断深入，高中体育教学模式也在不断变革。选项走班制作为一种新型的教学模式，旨在满足学生的个性化需求，提高教学质量。然而，在这一过程中，教学评价体系的完善与教师专业成长成为关键问题。