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高中语文“当代文化参与”教学中的阅读策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“当代文化参与”教学中的阅读策略，通过对教学实践中的具体问题进行分析，提出相应的阅读策略，以提升学生对当代文化的理解和参与度。本文将结合实际教学案例，阐述阅读策略的实施方法和效果。

关键词：高中语文，当代文化参与，阅读策略，教学实践

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当代文化参与的必要性

随着社会的发展，当代文化已经深入到人们的日常生活中。高中语文教学作为传承文化的重要途径，有必要引导学生参与当代文化，使之更好地适应社会需求。当代文化参与能够拓宽学生的视野，提高他们的综合素质，为未来的发展奠定坚实基础。

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