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基于皮影戏的初中美术教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以皮影戏为载体，探讨如何在初中美术教学中构建科学、全面的教学评价体系。通过分析现有评价体系的不足，提出基于皮影戏的初中美术教学评价体系构建的必要性和可行性，为提升初中美术教学效果提供理论支持和实践指导。

关键词：皮影戏；初中美术；教学评价体系；构建

一、问题的提出

（一）现有初中美术教学评价体系存在的问题

1.评价内容过于单一

在现有的初中美术教学评价体系中，评价内容往往局限于学生的绘画技能和作品质量，忽略了学生在创作过程中的情感体验、审美观念和创新意识等方面的培养。这种评价方式容易导致学生只关注技能的提升，而忽略了美术学习的本质。

2.