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初中语文名著阅读教学中的阅读障碍分析与阅读指导策略研究论文

摘要：本文针对初中语文名著阅读教学中存在的阅读障碍问题，分析其原因，并提出相应的阅读指导策略。通过深入研究，旨在帮助教师更好地指导学生克服阅读障碍，提高名著阅读效果。

关键词：初中语文；名著阅读；阅读障碍；阅读指导策略

一、引言

（一）名著阅读在初中语文教学中的重要地位

1.名著阅读有助于培养学生的语文素养

在初中阶段，名著阅读是提高学生语文素养的重要途径。名著中蕴含着丰富的文化内涵和人文精神，通过阅读名著，学生可以接触到优美的文字、独特的写作手法和深刻的哲理，从而提高自己的审美情趣、文化底蕴和思维品质。

2.名著阅读有助于拓宽学