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小学数学教学中前概念对解题能力的影响及对策研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中前概念对解题能力的影响，并提出相应的对策。通过对前概念的定义、形成机制及其在解题过程中的作用进行分析，揭示前概念对学生数学学习的双重影响。在此基础上，提出针对性的教学策略，以帮助学生克服前概念的负面影响，提升解题能力。

**关键词**：小学数学、前概念、解题能力、教学对策

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**一、背景分析**

（一）1.前概念的定义与重要性

前概念是指学生在正式学习某一学科知识之前，基于日常生活经验所形成的对相关概念的非正式理解。在小学数学教学中，前概念的存在极为普遍，它既是学生认知发展的基础，也可能成为学习