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初中生科技活动周参与度与科学探究兴趣培养的实证分析论文

**摘要**：本文通过实证分析探讨初中生在科技活动周中的参与度与其科学探究兴趣培养之间的关系。研究发现，科技活动周的多样性和互动性显著提升了学生的参与度，进而激发了他们的科学探究兴趣。通过问卷调查和数据分析，本文揭示了影响参与度的关键因素，并提出了提升科技活动周效果的具体建议。研究结果对中学科学教育实践具有重要的指导意义。

**关键词**：初中生；科技活动周；参与度；科学探究兴趣；实证分析

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**一、引言与背景**

在当今科技迅猛发展的时代，培养青少年的科学素养和探究能力显得尤为重要。初中阶段是学生科学兴趣和思维方式形成的关键时期，