Unit7ADaytoRememberSectionAGrammarFocus课件-人教版初中英语七年级下册.pptxVIP

Unit7ADaytoRemember

SectionAGrammarFocus;

能够识别一般过去时的动词和时间标志词。

能够梳理和归纳一般过去时的基本结构、表意功能和用法。

能够正确使用一般过去时询问和描述过去的事件、经历和情感态度。;

Didyouseeanythinginterestingatthesciencemuseumyesterday?;

Didyouseeanythinginterestingatthe

sciencemuseumyesterday?;

(1)表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

e.g.Hegotupearlyyesterday.

Ivisitedmygrandparentslastweek.

(2)也可表示过去经常或反复发生的动作，常和often,always等表示频度的状语连用。

e.g.Healwayswenttoworkbybuslastyear.;

2.一般过去时的句式结构

(1)含连系动词be的一般过去时的句式

①肯定句：主语+was/were+其他.

我昨天在家。Iwasathomeyesterday.

②否定句：主语+wasnot(wasnt)/werenot(werent)+其他.

Iwasntathomeyesterday.;

Iwasathomeyesterday.

③一般疑问句：Was/Were+主语+其他?

肯定回答：Yes,主语+was/were.

否定回答：No,主语+wasnt/werent.

---Wereyouathomeyesterday?昨天你在家吗?

--No,Iwasnt_.不，我不在家。

④特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+其他?(对划线部分提问)

Wherewereyouyesterday?你昨天在哪?;

②否定句：主语+didnot(或didnt)+动词原形+其他.

Ididntgotothezoolastweekend.

③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他?

肯定回答：Yes,主语+did.

否定回答：No,主语+didnt.

④特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他?

注意：若对主语提问，则特殊疑问句为：疑问词+动词过去式+其他?;

动词过去式的规则变化;

(2)不规则动词(课本P118-119)

不规则动词的过去式变化各异，没有统一的规则，但也并非一点规律没

有，下面介绍一部分动词过去式的记忆规律。

①动词过去式与动词原形一样。如：let→let,put→put,cut→cut。

②遇见i改为a。如：swim→swam,sing→sang,begin→began。

助记：过去式将i改为a的动词

游泳(swim)唱歌(sing)后，开始(begin)坐(sit)下来，给(give)点儿喝(drink)的吧，i就变为a。

③过去式以ought和aught结尾的单词，

如：bring→brought,buy→bought,think→thought,teach→taught;

④中间去e末尾加t,

如：feel→felt,keep→kept,sleep→slept,sweep→swept

⑤把i变为0,如：ride→rode,drive→drove,write→wrote。

⑥ow/aw变为ew,

如：know→knew,grow→grew,throw→threw,draw→drew。

⑦以d结尾的词，把d变成t,

如：build→built,lend→lent,send→sent,spend→spent。

⑧连系动词be的过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数用

was,其他用were。;

talkedstoppedwentvisitedstudiedwas

lostleftplayeddidgotsaw;

4.一般过去时的时间状语(标志词)

yesterday(昨天),threedaysago(三天前),

lastnight/week/weekend/