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初中数学几何直观教学中的情境创设与教学效果关系研究论文

摘要：本文以初中数学几何直观教学为研究对象，探讨情境创设与教学效果之间的关系。通过分析实际教学中的具体问题，提出情境创设在几何直观教学中的重要性，并探讨如何优化情境创设以提高教学效果。

关键词：初中数学；几何直观教学；情境创设；教学效果

一、问题的提出

（一）情境创设在初中数学几何直观教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

情境创设能够将抽象的几何知识与学生生活实际相结合，使学生在具体情境中感受几何知识的实用价值，从而激发学生的学习兴趣。当学生能够在情境中发现几何图形的美妙和趣味性时，他们更容易产生学习的动力。例如，在讲解相似三角形