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初中数学课堂学习共同体构建与数学文化传承研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学课堂学习共同体的构建及其在数学文化传承中的作用。通过分析学习共同体的理论基础和实践策略，结合数学文化的内涵与价值，提出具体的教学方法和实施路径，以期提升学生的数学素养和创新能力，促进数学文化的有效传承。

**关键词**：初中数学；学习共同体；数学文化；传承；教学策略

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，初中数学教育不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和创新能力。构建课堂学习共同体和传承数学文化成为提升教育质量的重要途径。本文将从两个方面进行探讨：一是初中数学课堂学习共同体的构建，二是数学文化在课