2024-2025学年教科版八年级物理上学期期末专题复习：实验题.docxVIP

PAGE\*Arabic1/NUMPAGES\*Arabic15

2024-2025学年教科版八年级物理上学期期末专题复习：实验题

1．如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置让小车从斜面的A点由静止释放，分别将金属挡板固定在B点和C点，测出小车从A点运动到B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度：

（1）实验中，小车由斜面顶端滑下，斜面坡度较小，且设置金属挡板，是为了；

（2）若测量AB段平均速度时，未到B点就停止计时，则测金属片量出的平均速度比真实值偏；

（3）测得小车从A滑到B的时间tAB=1.6s，从A滑到C的时间tAC=2.4s，则BC段的平均速度VBC=m/s。小车全程做运动（选填“变速直线”“匀速直线”）。

2．小明和小华在学习声现象时做了如图所示的几个探究实验：

（1）如图甲所示，小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了声音是由产生的。

（2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是。

（3）如图丙所示，小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气机将瓶内的空气抽出，随着瓶内的空气逐渐减少，小华听到手机声音的响度（选填变大或变小或不变）。此实验（选能或不能）直接得出：声音不能在真空中传播。

（4）如图丁所示，小华将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的15、13、12伸出桌外，每次都用相同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，通过观察分析得到的结论是：物体振动

3．某研究小组利用纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动。如图所示，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d

（1）若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦的关系；

（2）若选择琴弦（在a、b、c、d中选填2个），可以研究“琴弦音调高低与材料的关系”；

（3）该研究小组使用的科学探究的方法是。

4．某物理兴趣小组利用如图所示装置测量“小车在斜面上的平均速度”，图中显示了小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形．

（1）此实验原理是；

（2）由图可知，小车从A位置运动到C位置的平均速度是m/s；

（3）由于运动到B处时的时间不易观察，难以得出BC段所用时间，组内有人提出将小车放到B处由静止释放，这个方案是否正确？，理由是；

（4）下列对实验斜面的选择以及分析中，正确的是______（填字母）。

A．应选择坡度较小的，让时间更长便于测量

B．应选择坡度较大的，让时间更短便于测量

C．应选择坡度较小的，让速度更大便于测量

5．小陈探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图乙所示，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。

（1）如图甲，该透镜的焦距是cm。

（2）如图乙，实验前把凸透镜、光屏和蜡烛烛焰的中心调到。

（3）小陈把凸透镜固定在光具座上50.0cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上20.0cm刻度线处，移动光屏到65.0cm处，此时烛焰刚好在光屏上成清晰的像，则该像是（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像；此时成像的原理与（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。

（4）若此时凸透镜上飞来一只小蜜蜂，则光屏上（选填“有”或“没有”）小蜜蜂的像。

（5）小陈将蜡烛从20.0cm刻度线处移动到35.0cm刻度线处时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应向（选填“远离”或“靠近”）凸透镜方向移动，此时烛焰在光屏上可成清晰、（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像；这时小陈将他的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，仅向（选填“远离”或“靠近”）凸透镜方向即可再次呈现清晰的像。

6．如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中：

（1）为了便于观察，实验选在较暗的环境中进行，小明选用透明的玻璃板代替平面镜的目的是便于；

（2）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再将另一支不点燃的蜡烛B放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟蜡烛A的像。

（3）移去蜡烛B，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛A的