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幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思

教案《虫儿飞》

一、教学内容

教材：《幼儿园大班音乐课程》第五章节——自然界中的音乐

内容：学习歌曲《虫儿飞》，了解自然界中虫儿飞舞的景象，通过音乐活动培养幼儿对自然的热爱和观察力。

二、教学目标

1.能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》；

2.能够通过歌曲了解自然界中虫儿飞舞的景象；

3.培养幼儿对自然的热爱和观察力。

三、教学难点与重点

难点：歌曲《虫儿飞》的旋律和节奏；

重点：幼儿能够熟练地演唱歌曲，并了解自然界中虫儿飞舞的景象。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、吉他；

学具：音乐教材、画笔、画纸。

五、教学过程

1.引入：通过钢琴或吉他演奏，引入自然界中虫儿飞舞的景象，引发幼儿的兴趣；

2.教授歌曲：教授歌曲《虫儿飞》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词；

3.分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，互相学习和指导；

4.实践环节：让幼儿用画笔和画纸，描绘出虫儿飞舞的景象；

六、板书设计

板书设计如下：

《虫儿飞》

歌词：

虫儿飞，虫儿飞，

你在思念谁？

是谁在思念？

是我心爱的姑娘。

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，和家长一起唱歌曲《虫儿飞》，并观察自然界中的虫儿飞舞的景象，记录下来。

答案：幼儿能够和家长一起唱歌曲《虫儿飞》，并观察到自然界中的虫儿飞舞的景象。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过课堂教学，发现幼儿对歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词掌握得较好，但在演唱过程中，部分幼儿对节奏的把握还有待提高。在今后的教学中，应加强对幼儿节奏感的培养。

拓展延伸：可以让幼儿回家后，和家长一起收集更多关于自然界中虫儿飞舞的资料，增加幼儿对自然的了解和热爱。同时，可以组织户外活动，让幼儿亲自观察自然界中的虫儿飞舞，提高幼儿的观察力。

重点和难点解析

在幼儿园大班教案《虫儿飞》中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学活动的顺利进行和幼儿的学习效果。

一、歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词

歌曲《虫儿飞》是本节课的教学内容，它的旋律和歌词对于幼儿来说是新的，需要一定的时间去熟悉和掌握。在教学过程中，教师需要耐心地教授歌曲的旋律和歌词，确保每个幼儿都能够准确地演唱出来。

二、幼儿对自然界中虫儿飞舞的景象的理解

通过歌曲《虫儿飞》，幼儿需要了解自然界中虫儿飞舞的景象。这个内容对于幼儿来说是抽象的，需要通过图片、视频等直观的方式来进行展示和解释，帮助幼儿建立起对虫儿飞舞景象的认知。

三、培养幼儿的观察力和对自然的热爱

在教学过程中，教师需要通过观察自然界的虫儿飞舞，培养幼儿的观察力和对自然的热爱。教师可以组织幼儿进行户外观察，让他们亲眼看到虫儿飞舞的景象，从而激发他们对自然的兴趣和热爱。

四、教学过程中的实践环节

在教学过程中，有一个实践环节，让幼儿用画笔和画纸描绘出虫儿飞舞的景象。这个环节的目的是让幼儿通过自己的亲手创作，进一步巩固他们对虫儿飞舞景象的理解和记忆。教师需要提供足够的材料和空间，让每个幼儿都有机会进行创作。

五、教学过程中的分组练习

在教学过程中，教师将幼儿分成小组，让他们轮流演唱歌曲，并进行互相学习和指导。这个环节的目的是让幼儿通过合作和交流，提高他们的演唱能力和团队协作能力。教师需要确保每个幼儿都有机会参与演唱，并提供及时的指导和反馈。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在教授歌曲《虫儿飞》时，教师应使用柔和、亲切的语言和语调，以吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。在讲解自然界中虫儿飞舞的景象时，教师可以采用生动、形象的语言，以便幼儿更好地理解和记忆。

二、时间分配

在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在教授歌曲和进行观察环节时，时间可以适当延长，以保证幼儿能够充分学习和实践。

三、课堂提问

教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和参与课堂。在讲解虫儿飞舞的景象时，教师可以提问幼儿：“你们在哪里见过虫儿飞舞？”“虫儿飞舞的时候，你们感觉到了什么？”等，以激发幼儿的观察力和想象力。

四、情景导入

在课堂教学开始时，教师可以使用情景导入的方法，引导幼儿进入学习状态。例如，教师可以播放自然界中虫儿飞舞的视频或音频，让幼儿在愉悦的氛围中开始学习。

五、教案反思