小学英语课堂中多模态教学对学生英语思维能力培养的研究论文.docx

小学英语课堂中多模态教学对学生英语思维能力培养的研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂中多模态教学对学生英语思维能力培养的影响。通过分析多模态教学的理论基础及其在小学英语教学中的应用，结合具体教学实例，探讨多模态教学如何有效提升学生的英语思维能力。研究表明，多模态教学能够通过多样化的感官刺激，增强学生的语言感知能力、逻辑思维能力和创新能力，从而促进学生英语思维能力的全面发展。

**关键词**：多模态教学；小学英语；英语思维能力；感官刺激；教学策略

---

**一、引言**

随着教育改革的不断深入，小学英语教学不再局限于传统的单一教学模式，多模态教学作为一种新型的教学方式，逐渐受到广泛