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Module3语法精品学案

【学习目标】（目标解读及课堂组织2分钟）

1、通过观察短语和句子的方法，掌握动词-ed形式作形容词的用法；（重点）

2、运用句子成分的知识区分动词-ed作谓语和作非谓语；（难点）

3、通过归纳整理过去的时间状语来正确使用一般过去时；

4、利用小组学习的方法培养合作意识和对英语的兴趣。

=1\*ROMANI.翻译下列短语和句子，并试着总结一下它们的共同之处。

1.boiledwater；开水

2.adevelopedcountry；一个发达国家

使用规律：v-ed作定语放在所修饰词的前边。3.fallenleaves；落叶

使用规律：v-ed作定语放在所修饰词的前边。

4.streamedbread；馒头

5.aretiredworker；一名退休工人

6.abrokenglass；一个打碎了的杯子

7.Wedidn’tknowhowtodealwiththechangedsituations.

我们不知道如何对付这些变化了的形势。

8.Weneedmorequalifiedteachers.我们需要更多合格的教师。

思考：过去分词做定语有什么特点？

1.过去分词作定语，分词所表示的动作与被修饰词之间存在着逻辑上的被动关系，且表示该动作已经完成。

翻译：Wealllikethephotographstakenbyourteachers.

我们都喜欢我们老师拍的相片。

2.单个的过去分词作定语，常可置于被修饰词之前或之后；而过去分词短语作定语，通常置于被修饰词之后。

温馨提示：

温馨提示：leave的过去分词left表示“剩余的，剩下的”时，要置于被修饰词之后。

e.g.Theinjured(injured/injuring)workersarenowinthehospitals.

翻译：TheOlympicGamesfirstheldin776BCdidnotincludewomencompetitorsuntil1912.

始于公元前776年的奥运会直到1912年才有女性参加。

Thereisonlyoneminuteleft.(leaving/left)

II.将下列句子译成汉语并回答问题。

温馨提示：时间状语决定句子的时态，可以先判断时间状语，然后做题。1.

温馨提示：时间状语决定句子的时态，可以先判断时间状语，然后做题。

Lastweekend,Tomateanicemealcookedbyhergrandmother.

2.昨天晚上，她完成作业后就上床睡觉了。

Shewenttobedaftershefinishedherhomeworklastnight.

3.前几天，罗伯特去北京出差了。

RobertwenttoBeijingonbusinesstheotherday.

4.玛丽过去一周来拜访我一次。

Maryusedtopayavisitto/visitmeonceaweek.

5.在过去，人们过着艰苦的生活。

Inthepast,peoplelivedahardlife.

思考：1.以上五个句子有什么共同之处？

2.决定它们时态的分别是什么？

3.相类似的时间状语你还知道那些？

Q1.以上五个句子有什么共同之处？

这些句子都是用了一般过去时。

Q2.决定它们时态的分别是：

时间状语：lastweekend;lastnight;theotherday;onceaweek;inthepast.

Q3.相类似的时间状语你还知道那些？

recently,duringtheday;onenight,alongtimeago,untilthe1920s,in1925,

justnow,atthattime,then,lastnight/year/week/month,aweek/year/monthago,intheolddays…

提升案：

=1\*ROMANI.过去分词与定语从句

观察例句：Wealllikethephotographs(whichwere)takenbyourteachers.

Theplay(whichwas)putonbytheteacherswasabigsuccess.

从以上例句可以看