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初中语文论证式教学在文言文教学中的应用研究论文
摘要:本文旨在探讨初中语文论证式教学在文言文教学中的应用,分析其在提高学生文言文阅读理解能力、思维品质和传统文化素养方面的积极作用。通过列举具体问题,深入剖析论证式教学在文言文教学中的实际运用,以期为初中语文教学提供有益的借鉴和启示。
关键词:初中语文;论证式教学;文言文教学;阅读理解;思维品质
一、问题的提出
(一)1.初中生文言文阅读理解能力不足
在当前的初中语文教学中,文言文阅读理解能力的培养一直是一个难题。许多学生在面对文言文时,往往感到束手无策,难以理解文本内容。首先,文言文的词汇、语法和表达方式与现代汉语存在较大差异,学生在阅读过程中
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