第1课《远古时期的人类活动》教学设计.docx

第1课远古时期的人类活动

教学目标：

通过提取考古发现的化石、遗迹等实物史料，了解北京人、山顶洞人等旧石器时代早期人类的体貌特征和生产生活状况。理解化石等考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。（史料实证、历史解释）

通过观察地图，了解中国境内早期人类的分布特点。（时空观念）

通过联系与对比元谋人、北京人、山顶洞人，了解人类进化发展的规律。（唯物史观）

重难点：

教学重点：运用考古发现合理想象北京人、山顶洞人的特征和生产生活状况

教学难点：理解到化石等考古发掘成果是研究人类起源的重要依据

教学过程：

导入：

师：历史研究的主要内容是人类社会的发展过程。得先有“人类”才会有人类文明和人类社会的历史。所以我们从远古时期的人类活动讲起。我是谁？我从哪里来？要往何处去？这是经典的哲学三问。当这个“我”是整个人类时，它其实问的是人类究竟是如何诞生的？女娲造人、上帝造人……世界上并没有神，人也不可能是神造的，那人是怎么来的呢？

一、我国境内的古人类

师：我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。我们来看这张《中国主要古人类遗址分布图》，地图包含着丰富的历史信息，你能从中获取哪些历史信息？（指导学生读地图的方法）

生：回答“读地图”的2个问题，根据教师提示得出：遗址数量众多，分部广泛，大多靠近江河。在地图上和正文中做好笔记（元谋人、蓝田人、郧县人的时间、证据）。

师：我国这么多古人类遗址，教材在这一目主要介绍了这三个古人类。为什么首先提元谋人呢？

生：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一

师：这里的“之一”说明什么？历史结论会随着新史料的出现和新方法的运用而发生变化。

介绍元谋人是因为它的年代非常久远，那介绍蓝田人和郧县人的原因是什么呢？请看表格。

生：距今约70万年后的古人类一直都有发现，但是在170万年到70万之间存在了空缺。

师：元谋人等的发现表明包括中国在内的东亚区域早期人类有约200万年的历史，但200万年到100万年时段内，人类化石和文化遗存稀少，郧县人和蓝田人遗址正处在承上启下时间节点，其发掘与研究将有助于还原人类演化过程，搭建文化序列的演进系统。特别是2023年新出土的“郧县人”3号头骨，是欧亚内陆同时代最完整的古人类头骨，有望为研究人类的起源和演化发展，提供一份全新的关键证据。

深入理解为什么说我国是人类起源的重要地区？

生：不仅数量众多，分部广泛，而且较为完整地涵盖了从古猿向现代人类演化的过程。

二、北京人

师：在这些古人类中，北京人最为有名，这是为什么呢？请大家看这些古人类遗址的发现时间，从中可以获取什么历史信息？

生：北京人发现的时间最早。

师：开启了我国境内远古人类的发现，在当时就引发了世界轰动。时至今日，北京人遗址仍旧是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。对研究人类起源和古人类演化具有重要意义。

在北京市西南方向约50公里的周口店有一座小山，因为那里出土过很多被称为龙骨的动物骨骼化石，所以被叫做龙骨山。

1921年，瑞典地质学家、考古学家安特生，时任民国政府农商部矿政顾问，循着龙骨的踪迹来到这里，组织了周口店地区的化石发掘。1926，安特生经研究确认其中有两颗是人类牙齿的化石，于是宣布在亚洲大陆发现了远古人类化石。这消息引起世界科学界的震动，被发现的古人类化石后来按照国际惯例被命名为北京直立人或北京中国猿人，俗称“北京人”。

但是仅凭三颗牙齿化石是否可以还原北京人的体貌特征呢？是否可以反映他们是如何生产生活的呢？

生：不能

师：显然仅这一个材料包含的信息实在有限，甚至由于缺乏其他材料的支持，连北京人是否确实为人类也一度遭到质疑，人们都期待着从龙骨山上找到更多的证据。

到了1929年12月初，已降过小雪，天气寒冷，北京命令我们立即停止工作，但我觉得只有几颗北京人牙齿发现，没有重要化石，总不肯死心停工，于是又坚持了两天。——裴文中《龙骨山的变迁》

师：1929年，由毕业于北京大学地质系的考古工作者裴文中，主持发掘工作。12月的北京非常冷，因气候不宜，考古工作即将叫停。此时的裴文中并不知道自己又坚持两天的决定，将会对人类历史发生怎样的影响。12月2日，裴文中发现了一个很深的小洞，一个黑色的圆圆的东西，引起了他的注意，经过清理，这竟是一个完整的头骨。裴文中发出了一份考古史上最著名的电报：顷得一头骨，极完整，颇似人。这短短十一个汉字震惊了世界。它是当时亚洲地区出土的最早的史前人类化石，证明了直立人的存在，是已知的由猿转化的最早人类，将人类历史向前推进了40万年。

这张照片拍摄于发现头骨的第二天，你觉得作为一张照片，有什么问题？

生：摄影师把焦点完全集中在头骨之上，以至于仅拍到了裴文中的半张脸。

师：这位摄影师的心态正反映了当时北京人头盖骨的发现所引起的强烈的关注。