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幼儿园大班律动公开课教案精选

教案主题：大班律动公开课

一、教学内容

本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《快乐律动》的第二章节，主要内容包括：1.认识和练习基本的节奏型；2.学习简单的集体舞；3.通过音乐游戏培养孩子的合作意识。

二、教学目标

1.学生能够正确地拍打简单的节奏型；

2.学生能够跟随音乐节奏进行集体舞的舞蹈动作；

3.学生能够在音乐游戏中与同伴合作，培养团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：学生能够正确地拍打简单的节奏型，并跟随音乐节奏进行集体舞的舞蹈动作。

难点：学生能够在音乐游戏中与同伴合作，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备

教具：音乐播放设备、节奏型图示卡片、小奖品。

学具：每个孩子准备一个小手拍，用来拍打节奏。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：教师带领孩子做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动孩子的热情。

2.节奏练习（5分钟）：教师出示节奏型图示卡片，引导学生用手拍打节奏。教师逐一讲解和示范，学生跟随练习。

3.集体舞学习（5分钟）：教师教授简单的集体舞动作，学生跟随音乐进行舞蹈练习。

4.音乐游戏（5分钟）：教师组织学生进行音乐游戏，如“抓手指”、“传递气球”等，要求学生在游戏中配合团队动作。

六、板书设计

板书内容：快乐律动

板书设计：在黑板上写出“快乐律动”四个大字，旁边配以活泼的卡通图案，营造轻松愉快的课堂氛围。

七、作业设计

作业题目：1.请学生回家后，向家长展示在课堂上学习的节奏型和集体舞；2.家长协助孩子拍摄一段孩子表演节奏型和集体舞的视频，第二天带回学校分享。

答案：无固定答案，主要目的是让学生回家后与家长互动，巩固课堂所学内容。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：教师可推荐学生参加校内外举办的舞蹈和音乐比赛，提高学生的实践能力。同时，教师可尝试引入更多有趣的律动教学资源，丰富课堂内容。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《快乐律动》的第二章节，主要内容包括：1.认识和练习基本的节奏型；2.学习简单的集体舞；3.通过音乐游戏培养孩子的合作意识。这些内容的设计旨在提高孩子的音乐素养、身体协调性和团队协作能力。

二、教学目标

1.学生能够正确地拍打简单的节奏型；2.学生能够跟随音乐节奏进行集体舞的舞蹈动作；3.学生能够在音乐游戏中与同伴合作，培养团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：学生能够正确地拍打简单的节奏型，并跟随音乐节奏进行集体舞的舞蹈动作。难点：学生能够在音乐游戏中与同伴合作，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备

教具：音乐播放设备、节奏型图示卡片、小奖品。学具：每个孩子准备一个小手拍，用来拍打节奏。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：教师带领孩子做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动孩子的热情。重点和难点解析：这一环节的目的是让孩子们放松身体，集中注意力。教师应确保所有孩子都能参与进来，以便让他们更好地适应后续的课堂活动。

2.节奏练习（5分钟）：教师出示节奏型图示卡片，引导学生用手拍打节奏。教师逐一讲解和示范，学生跟随练习。重点和难点解析：在这一环节中，教师需要关注孩子们对节奏型的掌握程度，确保他们能够正确地拍打节奏。对于拍子不准确的孩子，教师应给予个别指导，以帮助他们克服困难。

3.集体舞学习（5分钟）：教师教授简单的集体舞动作，学生跟随音乐进行舞蹈练习。重点和难点解析：在学习集体舞时，教师应注意观察孩子们的表现，确保他们能够跟随音乐节奏完成舞蹈动作。对于动作不规范的孩子，教师应耐心地纠正，并给予鼓励，以提高他们的自信心。

4.音乐游戏（5分钟）：教师组织学生进行音乐游戏，如“抓手指”、“传递气球”等，要求学生在游戏中配合团队动作。重点和难点解析：音乐游戏环节的目的是培养孩子们的团队协作能力。教师应确保所有孩子都能积极参与游戏，并在游戏中发挥自己的作用。对于合作意识较弱的孩子，教师应引导他们主动与他人合作，以提高他们的团队协作能力。

六、板书设计

板书内容：快乐律动

板书设计：在黑板上写出“快乐律动”四个大字，旁边配以活泼的卡通图案，营造轻松愉快的课堂氛围。

七、作业设计

作业题目：1.请学生回家后，向家长展示在课堂上学习的节奏型和集体舞；2.家长协助孩子拍摄一段孩子表演节奏型和集体舞的视频，第二天带回学校分享。

答案：无固定答案，主要目的是让学生回家后与家长互动，巩固课堂所学内容。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：教师可推荐学生参加校内外举办的舞蹈和音乐比赛，提高学生的实践能力。同时，教师可尝试引入更多有趣的律动教学资源，丰富课堂内容。重点和难点解析：通过参加比赛和引入新资源，教师可以帮助孩子们拓宽视野，提高他们的综合素质。同时，这也有助于激发孩子们