4.2 认识米（课件）2025-2026学年人教版二年级数学上册.pptxVIP

四厘米和米第2课时认识米

人教版数学二年级(上);

学习目标

1.认识长度单位“米”,初步建立1米的长度观念。

2.掌握米和厘米之间的关系，知道1米=100厘米。;

【重点】

掌握1米的实际长度，知道1米=100厘米。

【难点】

建立1米的长度观念。;

用直尺量出身边一个物体的长度，说一说你是

怎么测量的。;

探究新知

量出黑板的长度。

用这把米尺试试。

这样量太麻烦了。

教材第57页例2;

生活中哪些物体的长度大约是1米?;;

做一做照样子量一量，填一填。

当测量的结果不是整米数时，先给出整米部分，剩下的部分用厘米表示。

(1)米(20)厘米

几米+几厘米;

课堂练习

1在○里填上“”“99或“=”。

10米10厘米100厘米三1米80厘米1米

米比厘米大1米=100厘米1米=100厘米

教材第59页“练一练”第3题;

()(√)()

想一想身边还有哪些物体比1米长?;

(厘米)想：我身高才1米多一点。

(√)

(米)想：我3个手指宽才3厘米。

(厘米)想：6米有两层楼那么高。

(√)

(米)想：我的鞋都比10厘米长。;

要测量的长度;

一条绳子长1米，剪去30厘米，这条绳子

还剩多少厘米?

30厘米?厘米

1米=100厘米

100-30=70(厘米)

口答：这条绳子还剩70厘米。

教材第60页“练一练”第8题;

拓展提升

你能想到多少种填法?

()厘米+()厘米=1米;

课堂小结

通过这节课的学习，你学会了什么?