幼儿英语小班公开课教案模板.docxVIP

幼儿英语小班公开课教案模板

教案内容：

一、教学内容

本节课选自《幼儿英语》教材第一册第五章节，主要内容为颜色和动物的认知。通过学习，让孩子们能够掌握基本的颜色单词（red,yellow,blue,green）和常见动物的单词（cat,dog,fish,bird）。

二、教学目标

1.学生能够听懂并正确说出颜色和动物的英语单词。

2.学生能够通过游戏和活动，运用颜色和动物单词进行简单的交流。

3.培养学生的观察力和想象力，提高他们的英语学习兴趣。

三、教学难点与重点

重点：颜色和动物单词的认知及运用。

难点：单词的发音和拼写。

四、教具与学具准备

教具：PPT、颜色卡片、动物玩偶、画笔和颜料等。

学具：学生自带的画纸、彩笔等。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

通过唱一首英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》来调动孩子们的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。

2.引入新知识（10分钟）

利用PPT展示颜色和动物的图片，引导孩子们观察并说出相应的英文单词。例如，展示红色，让孩子们说出“red”，并用量词“a”加上名词，如“aredcat”。

3.互动游戏（10分钟）

将孩子们分成小组，每组分发颜色卡片和动物玩偶。孩子们需要用颜色卡片来匹配相应的动物玩偶，并用英文进行表述。例如，“Ihaveabluecat.”。

4.随堂练习（10分钟）

让孩子们在画纸上用彩笔绘制自己喜欢的动物，并涂上相应的颜色。同时，让他们用英文描述自己的作品，如，“Ilikeyellow.Idrawayellowbird.”。

通过问答方式，检查孩子们对颜色和动物单词的掌握情况。例如，“Whatcolorisyourcat?Whatanimaldoyoulike?”。

六、板书设计

在黑板上写出本节课的重点单词，如“red,yellow,blue,green,cat,dog,fish,bird”，并配以相应的图片，以便孩子们随时查阅和复习。

七、作业设计

1.抄写颜色和动物单词，每个单词写两遍。

2.画出自己喜欢的动物，并涂上相应的颜色，同时用英文描述。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过游戏和活动让孩子们在轻松愉快的氛围中学习颜色和动物的英文单词。在教学过程中，注意观察孩子们的反应，及时调整教学方法和节奏，确保他们能够有效掌握知识。

拓展延伸：可以组织孩子们进行角色扮演，让他们模拟动物之间的对话，如，“Hello,Iamacat.Whatareyou?”，以此提高他们的口语表达能力。同时，也可以邀请家长参与课堂活动，让他们共同见证孩子的进步。

重点和难点解析

一、教学内容的引入

二、新知识的呈现

在引入新知识时，使用PPT展示颜色和动物的图片是一个有效的教学手段。图片能够直观地展示单词所指的事物，有助于学生建立单词与实物的联系。在展示图片的同时，教师应该引导学生观察并说出相应的英文单词。例如，展示红色，教师可以提问：“Whatcoloristhis?”，引导学生回答：“Itsred.”，然后教师可以继续引导：“Canyousayaredcat?”，帮助学生将单词运用到句子中。

三、互动游戏的设计

互动游戏是教学的重要组成部分，它能够激发学生的兴趣，增强他们的参与感。在本节课的互动游戏中，将学生分成小组，让他们用颜色卡片匹配动物玩偶，并用英文进行表述，这样的设计既锻炼了学生的观察力，又提高了他们的口语表达能力。小组合作的形式也有助于培养学生的团队合作精神。

四、随堂练习的安排

随堂练习是检验学生学习效果的重要环节。在本节课的随堂练习中，让学生在画纸上绘制自己喜欢的动物，并涂上相应的颜色，同时用英文描述自己的作品，这样的练习既能够让学生巩固所学知识，还能够培养他们的创造力和表达能力。

五、板书设计的重要性

板书是课堂教学中不可或缺的辅助工具，它能够帮助学生直观地理解和记忆知识点。在本节课的板书设计中，将重点单词和图片结合起来，使得学生可以在视觉上更好地记忆单词。板书还能够方便学生在课后进行复习。

六、作业设计的针对性

作业是课堂教学的延伸，能够帮助学生巩固所学知识。在本节课的作业设计中，要求学生抄写颜色和动物单词，并画出自己喜欢的动物，并涂上相应的颜色，同时用英文描述，这样的作业既能够让学生记忆单词，还能够提高他们的口语表达能力。

七、课后反思及拓展延伸的重要性

课后反思是教师教学的重要组成部分，它能够帮助教师发现教学中的不足，及时进行调整。在课后拓展延伸环节中，教师可以组织孩子们进行角色扮演，让他们模拟动物之间的对话，这样的活动能够提高学生的口语表达能力，并且也能够让教学内容更加生动有趣。

在上述教案