学生参与度观察量报告.docVIP

学校

泽库中学

班级

七年级三班

人数

37

科目

思想品德

集体参与次数：□

执教人

孙会杰

课题

如何做到对自己的行为负责

课型

新授课

观察人

邢晓

时间

□□□□

学生

记录

学生

记录

学生

记录

学生

记录

学生

记录

学生

记录

A1

B1

○√○√○√○√○≠

C1

D1

E1

○√＋○≠

F1

小组讨论次数：÷

A2

B2

○√○√

C2

○√

D2

○≠○√

E2

○≠○√○√

＋○≠

F2

÷÷÷

A3

○≠○≠

B3

○√○√

C3

○√○√＋○√

D3

E3

○√

F3

○≠○√○√○√○√＋○≠○√

集体回答次数:※

A4

B4

○√○√○√

＋○≠

C4

D4

E4

F4

○×

※※

A5

B5

C5

D5

E5

F5

G1○√

A6

B6

＋○≠○√＋○√○√○≠○√

C6

D6

E6

○√○√○√

F6

○√○√

G2

说明

主动回答：○被动回答：△没有参与小组讨论：◎回答正确√基本正确（不全面）≠错误×补充回答＋学生质疑＃

学生参与度观察量表观察人：邢晓

学生参与度统计表

项目

数量

百分比

项目

数量

百分比

主动发言

48

126.3%

正确

35

73%

被动发言

0

0

不全面

12

25%

小组讨论

4

100%

错误

1

2%

集体参与

3

100%

补充回答

7

14.6%

集体回答

2

学生质疑

0

0

观课报告

本课学生的主动发言率为48次，占班级总人数的126.3%，学生的主动发言率很高，说明学生能很好地参与到课堂活动和学习中来，很好地解决了以生为本的问题，由此也可看出本节课的教学活动是基于并落实学生的，能够体现学生在课堂中的主体地位。

本课学生的被动发言率为0次，说明本节课学生的主动参与意识很强，能够主动解决本课的学习问题。

集体参与3次，小组讨论4次，应该说能够给学生充分的自主学习时间，很好地发挥了学生之间的交流、合作、探究，进一步发挥了学生的主体参与性。

集体回答2次，能够看出孙老师比较关注个体学生，集体回答次数较少，而是由学生个体回答问题。

本课共有21人次没有发言，占总人数的55%，发言的学生中有 B1、B4、B6、E2、F3发言相对比较集中，共有26人次发言，占全体学生发言总数的54.1%，其中最多F3发言为7次，这同时说明尽管有部分学生的参与积极性较高，但不是全体学生。建议孙老师在今后的课堂中能够面向全体学生，提高全体学生的参与意识与参与积极性。老师对学生的激发调动不够，可以通过老师的激励性语言、引进小组之间的竞赛机制、激发学生的竞争意识等来激发学生的参与积极性。

全体发言学生中回答正确率为35次，占总发言次数的73%，从数据可以看出孙老师在本节课中设计的教学活动是基于并落实学生的，学生乐于参与，也能通过自己的努力很好地解决相关问题，达成学习目标。回答不全面的有12次，占总发言次数的25%，通过其他学生补充回答解决的有7次，说明学生在学习过程中对有些问题的认识和解决不能一步到位，但能够通过学生之间的交流和合作，其他同学的进一步解答加强认识，从而全面掌握。还有一些内容通过孙老师的引导、启发、点拨也能够很好地得以解决。从学生参与课堂的深度来看，本节课能够充分发挥学生的主体作用，学习目标基本达成。

本课学生的质疑次数为0。分析来看，可能由于学生胆子比较小，老师没有留给学生足够的思考时间，或者是学生的创新意识不够等原因造成的。建议在今后的课堂教学中，孙老师能够与学生平等对话，鼓励学生敢于质疑，培养学生创新意识，能够创造性地回答和提出问题。