统编版二年级语文上册第八单元（大单元教学设计）.pdfVIP

统编版二年级语文上册第八单元

大（单元教学设计）

第八单元单元备课

本单元围绕“相处”这个主题编了《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》三篇课

文。《狐假虎威》讲述了一只狐狎如何狡猾地骗过老虎的故事U《纸船和风筝》讲的是松

鼠和小熊之间的真挚友谊。《风娃娃》通过写风娃娃“转动风车”“吹动大船”“吹跑风筝”

等事情，告诉学生“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道

理。通过这三篇情节生动有趣、角色个性鲜明的故事，引导学生明确在生活和学习中应

该怎样与人相处。

教学目标在本单元的梯度序列

综合运用多种方课文梯度序列

法自主识字、自《狐假虎威》先给词语分类，再分角色表演故事，识

主阅读，并能借记、理解字词。

助提示，复述课《纸船知风筝》综合运用多种方法自主识字，自主阅读。

文。《风娃娃》综合运用多种方法识字，了解课文内容，

并根据提示讲故事。

内容教学要点

◎认识41个生字，读准2个多音字，会写25个字，会写25

个词语。

◎能综合运用多种方法自主识字，利用形声字的特点猜读拟

字词句声词。

◎了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要

点，养成减少修改次数的书写习惯。

◎背诵含有动物名称的四字成语。

阅读◎自主阅读，继续学习默读，试着做到不出声。读懂课文内

容，领悟故事蕴含的道理，明辨是非美丑，懂得该怎么做事

情以及怎样与人友好相处。

◎阅读童话故事《称赞》，感受称赞给生活带来的美好与快乐。

◎结合生活实际，按照《纸船和风筝》选做题的要求，智小

书面表达

熊写一张卡片。

◎分角色朗读课文，能借助提示，复:述课文。

口头表达

◎在阅读过程中感悟故事中的人和事，初步表达自己的想法。

22狐假虎威

【教学目标】

1.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个字，

会写“食物、身边”等10个词语。

2.能分角色一“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾”等词语

的意思表现出来。

3.理解成语“狐假虎威”的意思。

【教学重点】

1.能分角色一“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾”等词语

的意思表现出来。

2.理解成语“狐假虎威”的意思。

【教学准备】

课件。

【教学课时】

2课时

第1课时