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2025年怒江州兰坪县中央特岗教师招聘题库带答案分析

教育学部分

单项选择题

1.教育的本质属性是（）。

A.永恒性

B.社会属性

C.育人性

D.相对独立性

答案：C

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，育人性是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。永恒性、相对独立性是教育的社会属性的具体表现，并非本质属性。

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：A

答案分析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张，他认为教育要适应儿童心理发展的规律。夸美纽斯是教育学之父，提出泛智教育等思想；赫尔巴特是科学教育学之父；杜威是实用主义教育学代表人物。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A

答案分析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力；体育增强体质；劳动技术教育培养劳动观念和技能。

多项选择题

1.以下属于教育的文化功能的有（）。

A.文化传承

B.文化选择

C.文化融合

D.文化创新

答案：ABCD

答案分析：教育具有文化传承、选择、融合和创新的功能。教育通过传递文化知识实现文化传承；对文化进行筛选和整理实现文化选择；促进不同文化交流实现文化融合；培养创新人才推动文化创新。

2.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：ABCD

答案分析：教师劳动具有复杂性，包括教育目的全面性、教育任务多样性等；创造性体现在因材施教、教学方法创新等方面；长期性是指人才培养周期长；示范性是指教师的言行举止会成为学生学习的对象。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，是人类所特有的社会现象。动物的行为只是一种本能活动，不属于教育。

2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

答案：错误

答案分析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，但不起决定性作用。人的身心发展受遗传、环境、个体主观能动性等多种因素影响，个体主观能动性才是起决定性作用的因素。

心理学部分

单项选择题

1.学生在阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的（）特性。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

答案：A

答案分析：知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。划重点线就是将重点内容从文本中选择出来，利用了知觉的选择性。

2.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B

答案分析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。外表有魅力，就对其他无关特征也给予肯定，符合晕轮效应。宽大效应是指个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计；中心品质是指在印象形成过程中具有重要作用的品质；刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括。

3.小明为了获得老师和家长的表扬而努力学习，他的学习动机表现属于（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.求知欲

答案：C

答案分析：附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。小明为获得老师和家长表扬而学习，属于附属内驱力。认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要；自我提高内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。

多项选择题

1.以下属于注意的品质的有（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：ABCD

答案分析：注意的品质包括注意的广度（范围）、稳定性（持久性）、分配（同一时间把注意指向不同对象）和转移（根据新任务主动把注意从一个对象转移到另一个对象）。

2.影响问题解决的因素有（）。

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

答案：ABCD

答案分析：问题情境影响问题的表征和解决思路；定势是先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，功能固着是只看到事物的通常功能，二者都会影响问题解决；原型启发是从其他事物中获得解决问题的思路；情绪与动机对问题解决有促进或阻碍作用。

判断题

1.遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（）

答案：错误

答案分析：遗忘的进程是不均衡的，先快