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新修订人教版小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
折扣六上第五单元教案
数学教案/小学数学/小学六年级数学教案
编订：XX教育机构
小学六年级数学教案
精品教学设计
折扣六上第五单元教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。
2．学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生解
决实际问题的能力。
3．养成独立思考、认真审题的学习习惯。
教学重点：理解“折扣”的意义。
教学准备：教学挂图，小黑板，学生预习新课
教学设计
活动一、复习旧知，引出问题（出示小黑板）
问题1：爸爸买了一个随身听，原价160元，现在商店降价15%出售。现价比原价便宜
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小学六年级数学教案
精品教学设计
了多少钱？24元
问题2：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在降价20%出售。买这辆车用了
多少钱？144元
找两生到黑板上做，其余在下面做。
做好后让生说一说解题思路。
师小结：这两题复习了我们前面所学的用百分数解决问题，其实百分数和我们的生活息
息相关，比如我们就要学的折扣、纳税和利息就是百分数在生活中的实际应用。今天我们就
一起来学习“折扣”。板书：折扣
活动二、创设情景理解“折扣”的意义
你们见过打折商品吗？学生讨论。
【挂图出示商场店庆、商品打折的情境。】
问：“打折”是什么意思？{绳子打个折扣会变短，那东西呢？打过折后会怎么样？用的钱
少一些。
八五折、九折表示什么？
学生结合实际了解到的信息进行思考和交流，再阅读课本进行对照分析。
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小学六年级数学教案
精品教学设计
小结：商店降价出售商品叫做折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分
之几十。八五折就是原价的85%，九折呢?找生说。
你还见过打几折的？找生说，并说说表示什么？
问：七五折表示什么？五折表示什么？
活动三、自主探索解决问题的方法
1、出示例4的两个条件，让学生提问题。
（小雨爸爸听说商品降价给小雨买了一辆自行车）师板书。
爸爸给小雨买了一辆自相车，原价180元，现在商店打八五折出售。
看到这两个条件，你们想知道什么？
【1、买这辆自行车用了多少钱？2、比原价便宜了多少钱？】
2、让学生独立解答
3、集体汇报时请学生说说自己的解题思路，并且两个问题加以比较
板书：（1）180×85%＝153（元）
（2）180×（1-85%）＝27（元）180-180×85%=27（元）
第二个问题生如果只列：180-153=27（元
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