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幼儿园儿歌课件《小小》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园课程教材《小小》。该章节主要介绍的基本概念、特征以及与人类生活的关系。通过学习，使幼儿了解的基础知识，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学目标

1.使幼儿了解的基本概念和特征，知道与人类生活的关系。

2.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索未知世界的欲望。

3.通过小组合作、动手操作等活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿了解的基本概念和特征，知道与人类生活的关系。

难点：培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索未知世界的欲望。

四、教具与学具准备

教具：PPT、模型、视频播放设备

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示模型，引发幼儿对的好奇心，引导幼儿观察的外观特征。

2.知识讲解：教师通过PPT讲解的基本概念、特征以及与人类生活的关系。

3.例题讲解：教师播放相关视频，让幼儿更加直观地了解在生活中的应用。

4.小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对的认识和看法。

5.动手操作：教师发放学具，指导幼儿动手制作图纸，培养幼儿的动手操作能力。

6.作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿在展示中互相学习和交流。

六、板书设计

：

基本概念

特征

与人类生活的关系

七、作业设计

1.画一画自己喜欢的，并简要说明理由。

答案：略

2.观察生活中常见的，了解其作用，下节课与同学分享。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本次课程通过引入模型、播放视频、小组讨论、动手操作等形式，使幼儿对有了基本的了解，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。但在教学过程中，发现部分幼儿对的认识较为模糊，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：教师可以组织幼儿参观展览、开展主题的科学实验等活动，让幼儿更深入地了解，激发幼儿对科学的热爱。同时，教师还可以关注国内外领域的最新动态，将新鲜有趣的知识融入课堂教学，提高幼儿的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.的基本概念：幼儿需要理解是一种由人类设计的，具有一定智能和执行功能的装置。它可以通过编程来完成一些特定的任务。

2.的特征：幼儿需要了解通常具备的一些特征，如自动执行任务、可以远程控制、具备传感器来感知环境等。

3.与人类生活的关系：幼儿需要明白是如何服务于人类的，例如在制造业中帮助人类完成生产任务，在服务业中提供娱乐和陪伴，以及在家庭中帮助人类做家务等。

二、教学难点与重点细节补充和说明

1.教学难点：幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索未知世界的欲望。

解析：幼儿对科学的兴趣和好奇心是学习科学知识的重要动力。教师可以通过引入生动有趣的教具和学具，如模型和视频播放，来引发幼儿的好奇心，激发他们对科学的探索欲望。

2.教学重点：使幼儿了解的基本概念和特征，知道与人类生活的关系。

解析：了解的基本概念和特征，以及与人类生活的关系，是学习知识的基础。教师可以通过讲解和示例，帮助幼儿理解和掌握这些知识，为更深入的学习打下基础。

三、教学过程细节补充和说明

1.实践情景引入：教师展示模型，引发幼儿对的好奇心，引导幼儿观察的外观特征。

解析：通过展示模型，幼儿可以直观地看到的外观特征，如它的形状、大小、颜色等，引发他们对的好奇心，激发学习兴趣。

2.知识讲解：教师通过PPT讲解的基本概念、特征以及与人类生活的关系。

解析：通过PPT的图文并茂的形式，教师可以生动地讲解的基本概念、特征以及与人类生活的关系，帮助幼儿更好地理解和记忆这些知识。

3.例题讲解：教师播放相关视频，让幼儿更加直观地了解在生活中的应用。

解析：通过播放相关视频，幼儿可以看到在生活中的实际应用，如在工厂中帮助工人生产产品，在家中帮助主人做家务等，从而更加直观地了解的作用。

4.小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对的认识和看法。

解析：通过小组讨论，幼儿可以分享自己对的认识和看法，互相交流学习，增强团队合作能力。

5.动手操作：教师发放学具，指导幼儿动手制作图纸，培养幼儿的动手操作能力。

解析：通过动手制作图纸，幼儿可以亲手实践，培养动手操作能力，加深对知识的理解。

6.作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿在展示中互相学习和交流。

解析：通过作品展示，幼儿可以展示自己的成果，互相学习和交流，提高表达能力和自信心。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解知识时，教师应使用简单明了的语言，语调生动活泼，富有感染力，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握知识，同时也要留出时间让幼儿进行动手操作和小