幼儿园大班语言教案美丽的风筝.docx

幼儿园大班语言教案美丽的风筝

幼儿园大班语言教案：美丽的风筝

教学内容：

本节课选自幼儿园大班语言教材《美丽的风筝》，通过学习课文内容，让幼儿了解风筝的来历、种类、特点以及放风筝的乐趣。

一、教材章节与内容

1.第一章节：介绍风筝的来历，让幼儿知道风筝是由古代的人们发明的一种玩具。

2.第二章节：讲解风筝的种类，包括龙风筝、蝴蝶风筝、飞机风筝等，让幼儿认识不同种类的风筝。

3.第三章节：描述放风筝的过程，让幼儿了解放风筝的技巧以及注意事项。

4.第四章节：通过故事讲述放风筝的乐趣，让幼儿体验风筝带来的快乐。

教学目标：

1.帮助幼儿认知风筝的种类、特点以及放风筝的乐趣。

2.培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

3.引导幼儿学会欣赏大自然的美好，增强环保意识。

教学难点与重点：

重点：让幼儿认知风筝的种类、特点以及放风筝的乐趣。

难点：帮助幼儿学会欣赏大自然的美好，增强环保意识。

教具与学具准备：

1.教具：风筝图片、风筝模型、视频播放设备。

2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画制作工具。

教学过程：

1.导入：通过展示风筝图片和播放风筝飞翔的视频，引发幼儿对风筝的兴趣。

2.讲解：教师讲解风筝的来历、种类、特点，让幼儿认知风筝。

3.实践：让幼儿分组讨论并画出自己喜欢的风筝，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

4.制作：教师指导幼儿利用彩纸、剪刀和胶水制作风筝，培养幼儿的动手能力。

5.展示：让幼儿展示自己制作的风筝，并讲解风筝的特点。

板书设计：

1.风筝的来历

2.风筝的种类

3.放风筝的乐趣

作业设计：

1.请幼儿回家后，与家人一起讨论风筝的特点和放风筝的乐趣。

2.家长协助幼儿拍摄放风筝的照片，并附上简要的文字说明，记录放风筝的过程。

课后反思及拓展延伸：

重点和难点解析：

在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。导入环节的设计是为了吸引幼儿的注意力并激发他们对风筝的兴趣。讲解环节中教师需要准确传达风筝的知识点。制作环节则侧重培养幼儿的动手能力和创造力。作业设计旨在让幼儿将所学知识应用到家庭生活中，加强与家长的互动。

1.导入环节：通过展示风筝图片和播放风筝飞翔的视频，引发幼儿对风筝的兴趣。这一步骤至关重要，因为它关系到幼儿能否对后续的教学内容保持关注。教师应选择具有吸引力的图片和视频，确保幼儿在第一次接触风筝时就能产生好奇和兴趣。

2.讲解环节：教师讲解风筝的来历、种类、特点。在这一环节，教师需要准确传达风筝的历史和文化内涵，让幼儿了解风筝不仅仅是一个玩具，更是一种文化传承。教师应使用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿更好地理解风筝的各种特点。

3.制作环节：教师指导幼儿利用彩纸、剪刀和胶水制作风筝。这一环节旨在培养幼儿的动手能力和创造力。在制作过程中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的风筝。同时，教师还需注意安全，确保幼儿在使用剪刀和胶水时不会受伤。

4.展示环节：让幼儿展示自己制作的风筝，并讲解风筝的特点。这一环节可以增强幼儿的自信心和表达能力。教师应给予每个幼儿充分的鼓励和支持，让他们在班级同学面前展示自己的作品。

5.作业设计：请幼儿回家后，与家人一起讨论风筝的特点和放风筝的乐趣。这一作业旨在让幼儿将所学知识应用到家庭生活中，加强与家长的互动。教师应提醒家长关注幼儿在家庭中的表现，并鼓励他们积极参与到幼儿的学习过程中。

1.风筝知识的传授：风筝具有丰富的文化内涵，教师需要深入了解风筝的历史和文化，以便准确传达给幼儿。

2.幼儿动手能力的培养：制作风筝需要使用剪刀、胶水等工具，教师需关注幼儿在操作过程中的安全，并引导他们发挥创造力。

3.家园互动的落实：作业设计要求幼儿与家人一起讨论风筝的特点和放风筝的乐趣，教师需提醒家长关注幼儿在家庭中的表现，并鼓励他们积极参与到幼儿的学习过程中。

4.幼儿语言表达能力的提升：在课堂展示环节，教师需引导幼儿用语言表达自己制作的风筝的特点，从而提高他们的语言表达能力。

为了克服这些难点，教师应在备课过程中做足准备工作，确保教学内容的准确性和生动性。在课堂上，教师还要关注每个幼儿的学习进度，给予他们个性化的指导和支持。同时，教师应加强与家长的沟通，确保家园互动的顺利进行。通过这些努力，教师可以帮助幼儿更好地掌握风筝知识，培养他们的动手能力和语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解风筝知识时，教师应使用生动、有趣的语言，配合形象的比喻和举例，让幼儿更容易理解风筝的相关概念。在提问环节，教师的语言应具有引导性，激发幼儿的思考。

3.课堂提问：教师应针对教学内容设计富有启发性的问题，引导幼儿积极思考。在提问过程中，教师应注意倾听幼儿的回答，并给予及时的反馈和鼓励。

4.情景导入：在导入