《智取生辰纲》教学设计.docx

〔智取生辰纲〕教学设计

教学目标：

1.“生辰纲〞切入，梳理“智取〞情节，探究“双线〞构思法。

2.“智〞字切入，赏析主要人物性格特征，探究反面衬托表现法。

3.深刻理解“性格决定命运〞这句话的内涵。?

教学打算：

1.安排阅读〔水浒传〕中于杨志有关的回目，了解杨志的个人生平。

2.预习课文，整理古今汉语的联系与贯穿，了解早期白话文的特点。

课时安排：

2课时。

第—课时

一、预习反响，检查自主学习效果

1.小组内展示并交流，文中古今汉语的联系与贯穿的重点词。

2.请学生以“我眼中的杨志〞为话题，展开课前三分钟演讲。

3.围绕标题，用扩充法复述本文主要内容。?

二、破题导入，理清思路