《艺术标题有个性》说课.ppt

艺术标题显个性教学过程教材分析重点难点教法学法板书设计教学目标学情分析教学准备教学过程设计意图：激发学生学习艺术字的兴趣。调动学生积极性。教学过程教学过程教学过程环节一：对比观察，揭示课题首先出示微视频《生活中的艺术字》，请学生欣赏，让学生感受艺术字，发现艺术字的魅力，激发学生学习艺术字的兴趣，提问你喜欢哪个？为什么？学生回答出第一种封面的标题更生动活泼。教师讲解艺术字不仅生动、漂亮，而且样式新颖、运用在广告中很有表现力。揭示课题—艺术标题有个性。环节二：任务驱动探究新知知识点一：插入艺术字出示任务：在wps文档中插入艺术字《学生的专属名片》，学生操作时，教师对基础差的学生进行指导。五分钟后，部分学生能独立完成任务，初步尝试到此为止。此时广播展示学生的作品，并请学生演示插入艺术字的方法。知识点二：艺术字的编辑教师提问插入艺术字后还能换样式吗？引导学生利用“艺术字工具栏”解决。教师可以结合学生的作品进行讲解，艺术字工具栏里有“环绕方式”和“线条样式”、“填充样式”，可以让艺术字变得更漂亮。教学过程展示评价交流教学过程1人教版信息技术四年级下册第四课艺术标题显个性重点难点教法学法板书设计教学目标艺术标题显个性教学过程学情分析教材分析学生已有知识：学生已学习了设置字体、字号、颜色和插入图片。本课主要内容：在wps文字处理软件中插入艺术字。在教材中的作用：承上启下教学准备艺术标题显个性教材分析学情分析适当地展示计算机的“神奇”功能，有益于激发他们的求知欲。充分利用组间竞赛和展示环节，增强学生学习兴趣。认知水平、思维方式、接受新知能力都不同，在学习过程中采用自主学习和小组合作学习相结合的模式，让学生共同完成任务，共同获取知识。重点难点教法学法板书设计教学目标教学过程教学准备艺术标题显个性教材分析教学目标重点难点教法学法板书设计教学过程学情分析教学准备熟悉插入菜单栏中插入艺术字的位置。学会调整艺术字的大小和位置。知识与技能通过任务驱动，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过实践探究，提高学生发现问题、解决问题能力；通过小组协作，互帮互助，解决学生差异性问题，让学生共同进步和提高。通过小组竞赛，练习巩固新知，提高学生输入汉字能力。过程与方法通过回忆生活中的艺术字，学生间相互讨论，增强审美的意识。通过小组竞赛，培养学生团结向上的拼搏精神。情感态度与价值观艺术标题显个性教材分析重点难点教法学法板书设计教学目标教学过程学情分析教学准备重点难点插入艺术字的方法正确使用艺术字工具栏上的按钮来编辑艺术字。艺术标题显个性教法学法教材分析重点难点板书设计教学目标教学过程学情分析教学准备艺术标题显个性教学准备教材分析重点难点板书设计教学目标教学过程学情分析教法学法微课——学习插入艺术字导课微视频——身边的艺术字1音频加工与处理模块在小学教材中仅有两节课的内容，本课为第二课的内容，学生学会本节课的知识，既可以解决实际生活中的铃声问题，也能激发学生动手实践的兴趣，对后续学习起着举足轻重的作用。*本节课的教学对象是六年级学生，六年级学生对信息技术有浓厚的兴趣***********