21.2.2解一元二次方程——公式法（第1课时）（教学课件）-2025-2026学年九年级数学上册（人教版）.pptx

第二十一章一元二次方程第一课时21.2.2公式法

学习目标123??在运用根的判别式解题的过程中，培养严谨、规范、细致的运算习惯和书写习惯。

知识回顾一、用配方法解一元二次方程的步骤1、移到方程右边.2、二次项系数化为１；3、将方程左边配成一个式。(两边都加上)4、用写出原方程的解。常数项完全平方一次项系数一半的平方平方根的意义二、一元二次方程的一般形式是什么？ax2+bx+c=0(a≠0)

解:用配方法解方程：2.化把二次项系数化为1;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解:解一元一次方程;7.定解:写出原方程的解.1.移项:把常数项移到方程的右边;过程详解4.变形:方程左分解因式,右边合并同类;知识回顾

导入新课?用配方法解方程：?将下列一元二次方程写成一般形式练一练(1)3x(x－3)＝2(x－1)(x＋1)(2)(x＋2)2＝2x＋12解：(1)原方程可化为:x2－9x＋2＝0.(2)原方程可化为:x2+2x-8＝0.试一试

新知探究探究点1根的判别式（2）方程两边同除以a，得.（1）将常数项移到方程的左边，得.（3）方程两边同时加上_______，得左边写成完全平方式，右边通分，得用配方法解方程：?试一试①

新知探究探究点1根的判别式∵a≠0,4a20,∴这个方程的解的情况由b2－4ac值的正负性决定的讨论：配方：能直接开平方吗？（1）当b2－4ac＞0?①??由①开平方得∴方程有两个不等的实数根，

新知探究探究点1根的判别式配方①（2）当b2－4ac=0???由①得∴方程有两个相等的实数根：（3）当b2－4ac＜0?由①得?开平方得?∴方程无实数根.负数没有平方根b2－4ac决定了一元二次方程根的情况

新知探究探究点1根的判别式注意一般地，式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式，通常用希腊字母“Δ”表示它，即Δ=b2-4ac．应用根的判别式时要先将一元二次方程整理为一般形式

典例分析探究点1根的判别式??解：原方程可变形为?∴b2-4ac=(-3)2-4×2×（-1）=17C

新知探究探究点2根的判别式的应用???????已知方程根的情况如何判断方程根的判别式的符号？议一议反之成立

典例分析探究点2根的判别式的应用?解：???

拓展提升探究点2根的判别式的应用?解：（1）?????

拓展提升探究点2根的判别式的应用?（2）∵方程②有两个相等的实数根，?????????

拓展提升探究点2根的判别式的应用?（3）根据a是方程①和②的公共根，??????∴代数式的值为5

巩固练习? B． C． D．A．???C

?巩固练习???由①得：由②得???

??A???真题感知B

真题感知??

真题感知????

课堂小结（1）一元二次方程的根与判别式的关系当＞0时，方程有两个不相等的实数根；当=0时，方程有两个相等的实数根；当＜0时，方程无实数根．

课堂小结?

课后作业探究性作业???解：(1)一般形式为:???∴无论m取何值，这个方程总有两个不相等的实数根。?