《立体构成》教案 第6课 造型材料与构成.pdfVIP

课题

造型材料与构成（一）

课时2课时(90min)

知识技能目标：

（1）学习了解各种材料的分类

2（）学习材料的造型技法

思育人目标：

教学目标

（1）通过基础知识的系统讲解，了解各类造型材料的份类以及特性，扩大知

识面

2（）通过作品赏析，培养绿色观念，加强环保意识

3（）培养创新意识，增强创新能力

教学重点：了解各种材料分类以及特性

教学重难点

教学难点：材料主要的造型技法

教学方法演示法、讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）一问题导入（5min）一传授新知（25min）一课堂讨论

（13min）

教学设计

第2节课：互动导入（5min）一传授新知（20min）一艺术赏析（15min）-＞课堂

小结（3min）一作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握

(2min)

【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

【教师】展示图片“废弃物制成的各种艺术品“，并提出

题：

仔细观看图片，说一说它们都是有什么材料组成的？

通过问题导

入，激发学生学

题导入

【学生】观看、聆听、思考、举手发言习兴趣，引导学

(5min)

【教师】对学生的发言进行总结生思考，调动学

生的主观能动性

生活中难免会产生各种废弃物，如废纸盒、纽扣、旧铁丝、

破轮胎等等。正所谓没有所谓的垃圾，只有放错地方的资源，

艺术来源于生活，我们需要发挥创造力与想象力，利用废弃物的

属性与特点进行艺术再创造。用纽扣、键盘按键、瓶盖组成的人

像，用废弃农具制作的雕塑。用一双善于发现的眼睛去发现废弃

物的价值，并用智慧和双手赋予其第二次生命，既可以让我们获

得独特的艺术品，又能避免浪费资源和环境污染，唤起人们对