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高中劳动教育课程实施中的教师角色定位与教学策略论文

摘要：本文旨在探讨高中劳动教育课程实施中教师的角色定位与教学策略。通过对劳动教育概念的深入阐述，分析教师在劳动教育课程中的角色定位，提出相应的教学策略，以期为高中劳动教育课程的实施提供有益参考。

关键词：高中劳动教育；教师角色；教学策略

一、概念阐述

（一）1.劳动教育的内涵

劳动教育是一种培养学生劳动观念、技能和习惯的教育活动。在我国，劳动教育旨在培养学生热爱劳动、尊重劳动、善于劳动的品质，使其在德、智、体、美、劳等方面全面发展。劳动教育不仅关注学生的劳动技能培养，更注重劳动价值观的塑造，让学生在劳动中体验生活、锻炼意志、培养责任感。

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