2025九下第三单元教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

九下第三单元教学设计〔上〕

〔教材分析〕

本单元是古诗文单元，都是传统名篇。①单元目标要求累积常见文言词语；②注意在诵读中增强文言语感；③把握古诗文的意蕴，领悟作者的思想感情，并能够运用历史的眼光审察作品的当代意义。

本单元的写作训练是“布局谋篇〞。那么怎样利用阅读教学更好地指导写作呢？新课程标准规定语文教学的目的不是=教教材，而是用教材来教。因此本单元的经典名篇在布局谋篇、炼字炼句方面就是最好的学习范本。

谋篇布局是在审题立意、选材之后，对教材的组织、结构的安排等做整体谋划。怎样谋篇布局呢？①搭框架〔理清结构〕②列提纲〔明确写法〕，这样可以预防写作时信马由缰、偏离文章的主题。

〔鱼我所欲也

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >