古诗词诵读《登岳阳楼》课件21张.pptx

1.语言建构与运用

反复吟诵，感受词的韵律美，把握情感基调、感知诗词画面美。

2.思维发展与提升

诵读诗歌，掌握从意象入手体会诗歌意境美的鉴赏方法。

3.审美鉴赏与创造

品味语言，赏析两首诗词的表达技巧。

4.文化传承与理解

探究主题，体悟这两首诗词所表达的家国情怀，根植爱国之情。

;字子美，河南巩县人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。;;写作背景;岳阳楼、洞庭湖景观图;登岳阳楼

杜甫

昔闻/洞庭水，今上/岳阳楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。

亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。

戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。;;;

全诗以景衬情，先写登岳阳楼所见之壮观景象，后写个人身世之悲苦，最后将个人的情感融入到国家的命运之中，沉郁顿挫，意境深远，表达了诗人忧国忧民的爱国情怀以及对自身命运的感伤。

;诗句分析;炼字题答题技巧;“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”哪两个字用得好？;;

（1）对亲戚朋友的眷念；

（2）有年老孤独的悲哀；

（3）有对国家前途的忧虑；

（4）也有无以报国的哀伤。;诗句分析;全诗将眼前雄伟壮阔的景色与诗人个人身世悲凉感及对囝事的忧心有机结合了起来，写得竟境阔大，情情景交融，这是与诗人忧国忧民的博大胸怀分天开的充分表现了沉郁顿挫的杜诗本色。;和无边的宇宙“对应”的是什么呢?

是一个极为渺小的“有限”之身，

是“亲朋无一字，老病有孤舟”的行吟者，

是被命运抛弃于苍茫湖水之中的如此穷愁潦倒的一个孤魂。;诗人形象：

（1）凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命之人；

（2）无依无靠、亲人零落、孤独漂泊的羁旅之人；

（3）虽然自身落魄，但依旧心系国家，忧国忧民之人。;谢谢观看