《食物链与食物网》教案五年级下册科学 教科版.pdfVIP

1.6《食物链与食物网》教（案）五年级下

册科学教科版

一、课程基本信息

1.课程名称《食物链与食物网》

2.教学年级和班级五年级下册科学

3.授课时间2023年2月24日

4.教学时数:45分钟

二、教学目标

1.知识与技能让学生了解食物链和食物网的概念，认识食物链和食

物网在自然界中的作用。

2.过程与方法通过观察和分析，培养学生对食物链和食物网的认知

能力。

3.情感态度与价值观培养学生爱护自然保护生态环境的意识。

三、教学内容

1.导入通过图片和视频，引导学生了解食物链和食物网的概念。

2.新课

（1）食物链的概念和特点，食物链的种类。

2（）食物网的概念和特点，食物网的种类。

（3）食物链和食物网在自然界中的作用。

3.练习通过练习题，巩固学生对食物链和食物网的理解。

4.总结；回顾本节课所学内容，强调食物链和食物网的重要性。

四、教学过程

1.导入5（分钟）通过图片和视频，引导学生了解食物链和食物网的

概念。

2.新课2（5分钟）:

（1）食物链的概念和特点，食物链的种类（10分钟）。

2（）食物网的概念和特点，食物网的种类5（分钟）。

3（）食物链和食物网在自然界中的作用5（分钟）。

3.练习（10分钟）通过练习题，巩固学生对食物链和食物网的理解。

4.总结5（分钟）回顾本节课所学内容，强调食物链和食物网的重要

性。

五、教学评价

1.学生能准确说出食物链和食物网的概念。

2.学生能理解食物链和食物网在自然界中的作用。

3.学生能通过观察和分析，对食物链和食物网有更深入的了解。

二、核心素养目标

1.科学素养通过本节课的学习，培养学生对食物链和食物网的观

察、分析和综合能力，提高学生对科学问题的探究能力。

2.环境素养让学生认识到食物链和食物网在自然界中的重要作用，

培养学生的环保意识和可持续发展观念。

3.社会素养通过本节课的学习，培养学生的团队协作能力和交流

沟通能力，提高学生的社会参与意识。

4.创新素养鼓励学生通过观察和思考，提出对食物链和食物网的

新见解和新理解，培养学生的创新思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点

1.食物链和食物网的概念和特点。

2.食物链和食物网在自然界中的作用。

解决办法

1.通过实物展示、图片观察和视频讲解，帮助学生直观地理解食物

链和食物网的概念和特点。

2.通过实例分析和讨论，引导学生理解食物链和食物网在自然界中

的作用，以及其对生态平衡的重要性。

难点

1.食物链和食物网的复杂性和多样性。

2.食物链和食物网在自然界中的动态变化。

解决办法

1.利用图表和模型，帮助学生直观地理解食物链和食物网的复杂性

和多样性。

2.通过实验和模拟，引导学生观察和分析食物链和食物网在自然界

中的动态变化，提高学生的观察能力和分析能力。

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应

包括对食物链和食物网的基本概念、特点和作用的详细介绍，以及相

关的实例和案例分析。

发放预习材料，引导学生提前了解食物链和食物网的学习内容，标记

出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习食物链和食物网内容做好

准备。

教帅备课

深入研究教材，明确食物链和食物网教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保食物链和食物网教学过程的顺利进

行。

设计课堂互动环节，提高学生学习食物链和食物网的积极性。

（二）课堂导入（预计用时3分钟）

激发兴趣

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入食

物链和食物网学习状态。

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生旧知的掌握情况，为食物链和食物网新课学习

打下基础。

三（）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解食物链和食物网知识点，结合实例帮助学生理解。

突出食物链和食物网重点，强调食