2025读王君老师的课：积累型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课2》.docx

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2025-06-26 发布于广东
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2025读王君老师的课：积累型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课2》.docx

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累积型文本教学教什么——兼读〔王君语文创新教学十一讲〕〔更美语文课2〕

王君老师的三本书〔王君语文创新教学十一讲〕〔更美语文课〕〔更美语文课2〕，可谓是姊妹篇。〔更美语文课〕是大姐，〔王君语文创新教学十一讲〕是二姐，〔更美语文课2〕是小妹。其中，“二姐〞和“小妹〞关系最铁，因为这两本书都是聚焦文本特质与课型创新研究的，“二姐〞是侧重单篇教学的，“小妹〞是侧重群文教学的。在王君老师的指导下，这三本书我都有幸参与其中局部内容的编写。

今天分享的是〔王君语文创新教学十一讲〕中的〔累积型文本的教学策略〕和〔更美语文课2〕中的〔累积型文本群文课怎么上〕两篇文章。由此，综合梳理知识与案例，以飨读者。

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