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新课程背景下初中语文“实用阅读”教学策略与阅读习惯培养研究论文

摘要：本文针对新课程背景下初中语文“实用阅读”教学现状，探讨教学策略与阅读习惯的培养，以提升学生的阅读能力和综合素质。文章首先分析了背景，然后提出了相应的教学策略和阅读习惯培养方法。

关键词：新课程背景；初中语文；实用阅读；教学策略；阅读习惯

一、背景分析

（一）新课程背景下初中语文教学现状

1.教学内容与实际生活脱节

在当前的初中语文教学中，部分教学内容与学生的实际生活相去甚远，导致学生在学习过程中难以产生兴趣。例如，一些古诗文距离学生的生活经验较远，学生难以理解其中的情感和意境。这种现象使得学生在阅读过程中感到枯燥乏味，降低