《八十天环游地球》阅读课教案.docxVIP

《八十天环游地球》教案（导读课）

教学目标：

1、能从封面、封底、书目、前言中获得相关信息。

2、激发学生的阅读爱好，情愿读书，想读书。

教学打算：

《我的阅读之旅》、《八十天环游地球》

教学过程：

一导入：

同学们，老师手上手上拿的这本书叫《八十天环游地球》，我们将阅读这本书。

二指导阅读方法。

1指导看封面。

大家拿起这本书，我们首先看到的是书的什么？

（生答：封面）对了，一本书，我们首先接触的就是封面，那从封面上，我们可以知道哪些信息？

点名沟通。

2指导了解作者。

阅读一本书，我们可以从作者入手，了解作者，对理解故事是有帮助的。有同学去了解过作者吗？

（课件出示作者简介）结合这个介绍猜猜作者的生活经验与故事内容有什么关系。

3、指导读“前言”、“导读”、“书目”

师：读了书名，你想知道什么？

师：这是一部近十七万字的大部头的书，读完整本书再回答这些问题，同学们确定等不与。现在，就有一个初步解决问题的好方法，那就是读“译者前言”或者说“导读”和“书目”

（1）（拿书示意）请同学们快速默读前言和书目，看看你都读懂了什么？读完之后，在小组内沟通沟通。

（2）我们来沟通一下，谁先说都了解了什么？

（3）通过读前言和书目，我们可以知道这本书的主要内容，那谁来说说呢？（生说）

三、小结方法。

这就告知我们阅读一本长篇小说前可以通过这些方法帮助自己对故事有个大