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初中生物概念建构教学案例：生物技术与生物资源保护论文

摘要：本文通过分析初中生物概念建构教学案例，探讨生物技术与生物资源保护的有效结合途径，旨在提高学生对生物资源的保护意识，培养学生的实践创新能力。

关键词：初中生物；概念建构；生物技术；生物资源保护

一、背景分析

（一）生物技术与生物资源保护在教育中的重要性

1.生物技术为生物资源保护提供技术支持

随着生物技术的迅速发展，其在生物资源保护领域中的应用越来越广泛。生物技术可以有效地保护珍稀濒危物种，防止生物多样性的丧失。例如，通过基因工程技术，可以对濒危物种进行基因修复，提高其生存能力。在初中生物教学中，引入生物技术的案例，有助于学生了解生物